6 西湖课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

6.西湖尧坪小学陈学礼一.教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2.学会本课生字,理解组成的词语。3. 感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。二.教学重、难点1.本文生字多,理解起来也不容易。2.生字多容易读错,对于文章阅读较难。三.课时设计两课时第一课时教学过程一

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 西湖

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-04-17 21:47:04

来源学校

学校：罗布镇尧坪小学

6 西湖课堂实录【1】

未知

2024-04-17 21:47:04

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 西湖课堂实录【1】

正文

6.西湖

尧坪小学陈学礼一.教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

2.学会本课生字,理解组成的词语。

3. 感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。

二.教学重、难点

1.本文生字多,理解起来也不容易。

2.生字多容易读错,对于文章阅读较难。

三.课时设计两课时

第一课时

教学过程

一.激发兴趣,导入新课。

1.师:同学们在家有没有看电视剧?

生:看过。

师:那你们有没有看过电视剧《白蛇传》?

生:有的看过有的没有看过。

然后问他们看过里边的那些风景吗?告诉他们说那个电视剧里边的风景就是西湖的风景。

2.提示他们说民间有句话说“上有天堂,下游苏杭”,而这个杭就是杭州的意思。而我们今天上课的课题《西湖》就是杭州的一颗明珠。然后板书课题《西湖》。

3.利用多媒体向学生展示西湖的美景。问他们漂亮吗?想不想去哪个地方游玩?然后说:那我今天就带大家在文章中去那里游玩一下。

二.初读课文

1.让学生自己读生字、词语,再对不准确的读音加也指正。

2.范读。利用多媒体边读边看相应的画面。

3.让学生自己朗读。分组朗读。

4.标出自然段的序号。

在这个过程中注意读准字音。

三.全文感知

1.让学生自己读课文,想一想文中描绘了那些看到的西湖景色。然后利用多媒体画面带领大家从文中找出。

2.板书:山峦湖水湖堤小岛华灯

四.作业布置

抄生字,组词。

关于本教案的常见问题

Q：6 西湖课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 西湖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 西湖课堂实录【1】