练习4优秀获奖教案

练习4

教学目标

1.完成“处处留心”。认识中草药的名称,能够读懂、读好一份药品说明书。

2.诵读8个和《永远的白衣战士》相关的四字词语和《三字经》片段。

教学重难点

重点:完成处处留心、读读背背。

难点:1能掌握阅读药品说明书的方法。

课前准备

1.教师准备:(1)重点词句的课件。(2)了解中草药的知识。

2.学生准备:(1)预习课文。(2)搜集中草药的有关知识和药品说明书,并读一读。

教学过程

一、谈话导入,激发兴趣

1.师:同学们,还记得李时珍和他的《本草纲目》吗?《本草纲目》中介绍了许多种中草药的功效,是我国医药学上的瑰宝。中医、中药作为我国的重要文化遗产之一,我们也应该好好了解一番。板书:中草药

2.指名学生简单说说自己对中草药的了解。

3.师小结:我们中医中所用的中草药多以植物为材料,也有以动物、矿物为材料的。

4.今天,我们也来认识一些中草药。

二、活动一“读准中药名”

1.自由读课文“处处留心”的中草药名字。

(1)借助拼音读准字音,特别注意“人参”“黄芪”“白术”“川芎”这四种药名的读音。“大黄”中“大”读dài;“黄芩(qín)”和“黄芪(qí)”注意字形和读音;“白术”中“术”读zhú。

(2)查查资料,了解相关功效。

2.交流。

(1)指名学生读。

(2)学生齐读。

(3)指名学生简单说说这些中草药的功效。

(4)认一认:出示图片,指导学生把图片和中草药名连线。

(5)引导学生说说除此之外还了解到哪些中草药名字。

三、活动二“读懂说明书”

1.师:我们去看病,医生会给我们开药,你能看懂药盒上的说明书吗?看,小芳的奶奶碰到难题了,我们去帮帮她。

2.学生表演奶奶看说明书求帮忙的片段。

3.课件出示问题:这药治什么?怎么吃?要忌口吗?怎么知道过没过期?

4.学生自由阅读说明书,边读边思考:说明书看懂了吗?同桌相互讨论、交流。

(强调:忌、禁、戒。因病或其他原因忌吃某些食物。

辛辣:简单地说,“辛”就是辣。此类食物包括葱、蒜、生姜、酒、辣椒、花椒等。)

5.通过分角色表演来回答奶奶的问题,师生相机评议。

6.小结:你们是怎么看懂药品说明书的?

(知道药名、主要成分、功能与主治,读懂用法用量、禁忌或注意事项,看清生产日期和有效期等。)

7.补充几种有效期的看法:

药品有效期是指保证药物有效的日期,它是根据药品的稳定性来确定的。一般而言,有效期有以下几种写法:

(1)“有效期为2014年1月”:指该药物可以使用到2014年1月1日。

(2)“失效期为2014年1月”:指该药物只允许用到2013年12月31日。

(3)“生产日期为20140201有效期2年”:指该药的生产日期是2014年2月1日,从这一天开始算起,2年内有效。

(4)“批号20140201有效期2年”:指该药的生产日期是2014年2月1日,该药从这日算起,2年内有效。

8.学习小组内交流自己搜集的药品说明书,交流读到的信息。

四、活动三“读诵成语”

1.课件出示教材中8个词语。学生自由朗读词语,注意读准字音。

2.读到这些词,你会想到什么?(《永远的白衣战士》)

3.指导学生借助课文《永远的白衣战士》,思考这些词语表达的意思,在脑海里形成画面。

4.借助课文内容交流自己懂的词语意思。

玉洁冰清:像玉那样洁白,像冰那样清澈。比喻人格高尚,操行纯洁。

处变不惊:遇到异常情况能镇定自若,不惊慌失措。

众志成城:万众一心就能形成一道坚不可摧的城墙。比喻大家团结一致就可形成无比强大的力量。

含辛茹苦:形容受尽艰难困苦。

5.指导学生有感情地朗读。提醒学生注意要像朗读诗歌那样富有节奏感。

6.指导背诵。

五、活动四“读好《三字经》”

1.师:尊老爱幼是我们中华民族的优良传统,从古到今,都为人推崇。《三字经》这本国学启蒙读物中也有这样的内容。

2.生自由读《三字经》选文。

(1)注意读准字音。

(2)用工具书查查不认识的字。

(3)边读边想想这部分主要讲了什么?

3.指名学生读。

4.学生齐读。

5.指名学生说说从中读到了什么意思?

(第一句告诉我们:要亲近老师、朋友,学习礼节;第二句告诉我们九岁的黄香夏天为父亲扇扇,冬天为父亲暖被,这样的行为我们应当效仿;第三句讲四岁的孔融就懂得友爱敬让之礼。)

6.指导学生在理解的基础上有感情地朗读,注意抑扬顿挫。

7.同桌互背积累。

六、活动五“检测反馈”

当堂检测反馈

一、给下列加点的字选择正确的拼音。

人参(shēn cān)大(dài dà)黄黄芩(jīn qín)

黄芪(qíshì)茯苓(lìng líng)白术(shùzhú)川芎(xiōng gōng)

二、阅读下面的说明书,按要求答题。

强力川贝枇杷膏说明书

本药适用于感冒咳嗽、气喘干咳、慢性支气管炎等症的治疗。能消痰、镇咳、平喘、抑菌。温水送服,一日3次,成人每次10—20毫升(约一汤匙),儿童减半或遵医嘱。本药不宜空腹服用,服用前一小时内不得食用酸冷食物。

1.制作本药的主要成分有、。

2.本药的主要功能是。

3.本药主要能治。

4.服用本药注意。

5.小明今年10岁,应怎样服用本药?