习作4教学设计与反思｜教案在线预览

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第四单元《习作4》教学设计一、教学目标:知识与技能目标:读懂例文,了解其主要内容。弄懂“反哺”的本意及引申意义。过程与方法目标:借鉴习作范例。在三幅图画中任选一幅,展开想象,正确运用冒号、引号、问号等标点符号。用对话的形式进行仿写。记叙一个有意义或有趣味的故事。情感、态度与价值观目标:懂得,乌鸦尚且

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作4

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2018-05-30 09:56:00

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学校：云南省玉溪市华宁县通红甸乡山羊母小学

习作4教学设计与反思

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2018-05-30 09:56:00

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关键词：习作4教学设计与反思

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第四单元《习作4》教学设计

一、教学目标:

知识与技能目标:读懂例文,了解其主要内容。弄懂“反哺”的本意及引申意义。

过程与方法目标:借鉴习作范例。在三幅图画中任选一幅,展开想象,正确运用冒号、引号、问号等标点符号。用对话的形式进行仿写。记叙一个有意义或有趣味的故事。

情感、态度与价值观目标:懂得,乌鸦尚且知道报答父母养育恩,我们更应该懂得体贴、关心父母,长大赡养父母,关爱老人,懂得回报关心帮助过自己的人。

二、教学重难点:

重点:在写对话的过程中运用正确的标点符号写好提示语,合理想象并能分段描述。

难点:习作中能够有丰富多样的提示语,有人物动作、心情的描写,把文章写得具体生动。

三、教法学法:

教法:情景教学法、自主互动法、观察法、点拨法

学法:自主学习法、互说互评法、学生修改法

教学媒体:多媒体课件

四、教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：习作4教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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