8 雨点儿教学设计与反思
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8 雨点儿教学设计与反思
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关键词：8 雨点儿教学设计与反思
正文
8雨点儿
教学目标
1.认识“数、彩”等12个生字。会写“有、你,”等5个字
2.正确、流利地朗读课文。初步了解课文内容
教学重难点
重点“数彩、”等12个生字。会写“有,你,”等5个字难点理解课文内容,
教学课时2课时
第一课时
教学过程
一创设情境,导入新课
谜语导入
二、初读课文,学习生字
1谁来说说怎样记住借字的
2检查、汇报交流识字
(1)读准字音
小老师领读黑板上的生字
去拼音,开火车读
男生女生比赛读(男生一个女生一个)
游戏连一连生字
(2)识记偏旁
三撇,宝盖头,力刀旁"
(3)巩固词语
a生读词语
b跟老师读轻声词语
c生再读词语
d拍手读词语
三、再读课文,初步了解课文,感知内容
1.自由读课文,注意读准字音,读通句子,标出自然段
2.第一自然段
a生读
b生再读
c全班齐读
3学习第二自然段
学习双引号和问号
a跟老师读
b生读
c生再读
4学习第三自然段
a跟老师读
b自由读
c全班读
4学习第四自然段
a生读
b男女生比赛读
5学习第五自然段
a生读
b师生比赛读
四、书写指导
出示从,你”等2个字个字,
1 师范写,学生书空
2 学生书写,教师巡视指导五板书设计:
17雨点儿
大雨点,小雨点
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来自：学校：大冶市金山街道办事处王太小学
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