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课型

第三单元 发展社会主义民主政治

复习课

教学时数

1课时

1 知识目标：

（1）了解我国人民代表大会制度的由来、主要内容、地位。

（2）认知中国共产党是中国特色社会主义的领导核心

（3）了解我国政党制度的基本内容，明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是一项基本政治制度。

（4）明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。理解民族区域自治制度适合我国国情，具有优越性。

教学

（5）了解我国的基本宗教政策。

目标

2 能力目标：

（1）通过区分党、人大与政协的关系，学会用观察、对比的方式认识事物。

（2）通过研究社会主义民主政治的特点，初步体验研究型学习的基本过程。

（3）通过开展收集、制作学习资料的活动，初步体验信息技术在政治学科的应用。

3 情感态度价值观目标：

（1）从中国共产党员的模范事迹感悟党的先进性

（2）了解我国政治制度的相关特点，培养积极参加政治生活的习惯。

教学

1.人民代表大会制度为什么会成为我国的根本政治制度？

重难2.为什么说我国的政党制度是与人民代表大会制度的政体相适应的？

点

3.民族区域自治制度是如何保障人民当家作主的？

教学

方法手段教具

教学方法：集体讨论法、案例教学法

教学手段：多媒体教学。

教学主要内容及教学主要过程（技术、方法、手段）

【课前导入】

温故知新：

师：回想一下我们在第三单元中讲解的主题是什么？围绕这个主题我们又讲解了哪些知识？

生：略

师：同学们掌握的都很牢固，明确了中心主题是发展社会主义民主政治，那我们一起走回顾一下第三单元的知识：发展社会主义民主政治

【回顾旧知】

一、知识梳理及重难点讲解

（一）我国的人民代表大会制度

备注

师：我国的权力机关是什么？是怎样产生的呢？

生：我国的权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。公民通过民

主选举各级人大代表，由他们组成各级国家权力机关。

师：这里要明确只有最高国家权力机关称为立法机关，其他各级权力机关不可以

称为立法机关。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机

关都由它产生、对他负责。

师：全国人民代表大会（和地方各级人民代表大会）的常设机构是什么？

生：全国人民代表大会常务委员会（地方各级人民代表大会常务委员会）

师：在全国人大闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使，以便更

好地发挥最高国家权力机关的作用。

师：全国人民大表大会及其常务委员会享有哪些权利呢？

生：立法权、决定权、任免权、监督权。

师：要正确理解并区分这几项权利。尤其是立法权，只有全国人民大表大会和全

国人民代表大会常务委员会行使立法权，其他人大及其常委会只是制定地方性法规。

师：国家权力机关的组成人员成为人民代表大会的代表，那人大代表是怎样产生重点讲解立法权及的呢？

立法机关

生：人大代表是民主选举产生的，其产生方式有两种：县乡两级是直接选举产

生，县级以上是间接选举产生。

师：人大代表享有哪些权利呢？

生：审议权、表决权、提案权、质询权。

师：人大代表也享有四项权利，要将这四项权利与人大的四项权利区分开。这

是一个难点问题，也是一个常考的知识点。此外，还要正确理解人大代表与人大的

关系。

详细讲解2.人民代表大会制度：我国的根本政治制度

并区分人师：之前我们学习了我国的国体，对应的我们也学习了一个新的名词“政体”大的四项那什么是政体呢？我国的政体是什么呢？

权利

生：国家政权的组织形式叫政体，我国的政体是实行民主集中的人民代表会制

度。

师：国体和政体是特别容易混淆的两个名词，一定要正确理解二者之间的关系：

国体决定政体。由此明确国家问什么会实行人民代表会制度这一政体。

举例详细师：人民代表大会制度组织活动的原则是什么？

讲解国体生：民主集中制原则：民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

决定政体

师：那我们应该理解这民主集中的原则呢？

生：我们应该从以下几个方面详细理解民主集中原则：

①从人民代表大会与人民的关系上

1.人民代表大会：国家权力机关

②从人民代表大会与其他国家机关的关系上

③在中央和地方国家机构的关系上

师：我们要在理解国家机构划分的基础上从不同的角度分析民主集中原则，进而明确以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

师：人民代表大会制度的基本内容是什么？

生：基本内容主要包括以下几个方面

①国家的一切权利属于人民

②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。

③由人民代表大会产生其他国家机关，依法行使各自的职权。

④实行民主集中的组织和活动原则。

逐一举例分析

师：要明确人民代表会制度的内容，不断坚持和完善人民代表会制度。

（二）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1.中国共产党执政：历史和人民的选择。

师：中国共产党成立以来，带领人民做了那些事？

生：略

师：共产党带领人民完成了三件大事，从根本上改变了中华民族和中国人民的详细讲解前途和命运，因而确立了共产党领导核心的地位。这也是人民坚持党领导人民的原应该怎样因所在。

做。

师：党的执政地位与法律的关系？

生：历史形成、法律赋予的。

师：国家全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设

社会主义法治国家，坚持党的领导也是依法治国的必然要求，所以说党的执政地位

是法律赋予的。

举例说明师：党依法执政的体现是什么？

党的突出生：支持人民代表大会依法履行职权，使党的主张通过法定程序上升为国家意贡献

志。

师：依法治国是中国共产党治国的基本方略，依法执政是中国共产党执政的基

本方式。依法治国和依法执政都是依据国家宪法，这是法律基础。

2.中国共产党：以人为本 执政为民

师：我国是人民民主专政的国家，人民是国家的主人，那么我国的政党是什么

样的党呢？

生：共产党是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。师：共产

党是人民的政党，始终坚持全心全意为人民服务的工作宗旨。始终把实现好、

维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

师：中国共产党的指导思想是什么？

生：马克思列宁主义、***思想、中国特色社会主义理论体系为指导思想。

师：继马列主义，***思想后国家又出现了新时代的思想体系，既中国特色

社会主义理论体系，这都包括什么呢？

生：邓小平理论。“三个代表”重要思想、科学发展观。

3.中国特色社会主义政党制度

师：我们知道我国根本政治制度是：人民代表大会制度。那我国基本政治制度

是什么呢？

生：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

师：我们应该怎样理解这一制度呢？

生：我们应该从以下几个方面去理解：

①通力合作的友党关系

②多党合作的首要前提和根本保证

③多党合作的基本方针

④多党合作的根本活动准则

⑤多党合作和政治协商的机构

师：要从以上这几方面详细分析理解政党制度，明确我国的政党不是一党制，也是有别于西方的多党制的。

（三）我国的民族区域自治制度和宗教制度

1.处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

师：我国新中国成立前后的民族关系是怎样的？

生：新中国成立前的民族关系是：压迫与被压迫、歧视与被歧视的关系；新中国成立后的民族关系：平等团结互助和共同繁荣的民族关系。

师：民族关系为什么会出现变化呢？

生：我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。

师：要明确的一点是：我国虽然形成了新的民族关系，但并没有实现明确完全的平等，历史遗留的问题并不能在短期内消除的。那么，我国是怎样处理民族关系的呢？

生：坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。

师：这三点原则是我国处理民族关系的关键所在，也是我国各民族和谐融洽，相互统一的重要原因，所以我们要重点掌握这三点原则，并能够做到通过生活中的小事来维护民族关系。

2.民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

师：在处理民族关系方面我国坚持的基本政治制度是什么？

生：民族区域自治制度：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

师：自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。

师：民族区域自治制度是适合我国国情的，是符合历史特点和现实情况的，具有一定的优越性，那么这优越性体现在哪些方面呢？

生：民族区域自治制度的优越性体现在以下几个方面：

①有利于维护国家统一和民族团结

②有利于保障少数民族人民当家作主

③有利于发展平等团结互助和和谐的社会主义民族关系

④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展

师：民族区域自治制度的优越性正是国家实行这种政治制度的原因所在，也是这种政治制度的重要性体现，所以要自觉地坚持并维护这种政治制度。

3.我国的宗教政策

师：我国不仅是多民族的国家，也是多宗教的国家，我国信仰宗教的人数的绝对数字不小，那我国在处理宗教问题方面实行什么样的政策呢？

此时，教师详细讲解

教师从生活中的实例出发详细讲解

生：我国实行宗教信仰自由政策、依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则、

积极引导宗教与社会主义相适应。

师：实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本政策，也是维护国家统一的重要举措，我们要以科学的态度对待宗教。

师：以上内容就是第三单元我们学习的全部知识，我们要有条理、分层次的去梳理这些知识，并明确前后知识点之间的联系。下面我们一起来将这些知识构建成网络知识图。

二、构建知识框架

我国国体：人民民主专政

决适地位

定

应

人民

我国政体： 选 出 产生方式、任期

发 地位

展社（根本政治制度） 人大代表 权利和义务

会人民代表大会制度 组 成 性质

主 体系 全国人大

义 人民代表大会 地方各级人大

民 权力

主 遵 循 与其他国家机关

政的关系

治

组织活动的原则：民族集中制

优势

地位

1.共产党领导的多党 中国 性质、宗旨

合作和政治协商制度 共产党 指导思想

作用

领 导 基本执政方式

基本政治制度 性质

民主党派 主题

2.基层群众自治制度 3.民族区域 民族关系：平等团结互助和谐的民族关系

自治制度 处理民族关系的原则

民族区域自治制度

宗教信仰自由政策

三、方法总结

复习和解题注意：

A每个知识要认真复习、踏踏实实的落实；

B知识点要理解中记忆，类似知识点要进行鉴别，不要混淆；

C解题时要注意题目一些范围限制（如角度、如主体等）；

D选择题多用排除法；主观题时要注意材料和知识点的结合；

E做主观题时要点化、序号化、使用政治术语；

F注意制定复习计划，每天都坚持留时间复习政治，切记临时抱佛脚；

四、习题巩固

【课后作业】

通过本节课的学习，我们对社会主义民主政治建设的相关知识进行了详细的梳理，同学们也有了深刻的了解，课下自己找十道这方面的习题自我分析一下。

板书设计

根本政治制度：人民代表大会制度

发展社会主义民主政治 1.共产党领导的多党合

作和政治协商制度

基本政治制度 2.基层群众自治制度 3.民族区域自治制度