问题研究　如何看待农民工现象优秀教案案例

鹰潭市第一中学备课活页纸

学科

地理

年级班级

高一（2）班

总课题

课题

第一章

人口的变化

问题研究

如何看待农民工现象

知识目标

教学目标

能力目标

情感目标

授课时间

2018-4-13 总课时

备课人

黄

亮

3 课型

第 1课时

多媒体新授课

1.了解我国农民工产生的背景

2.知道大量农民工的迁移对我国社会经济产生的深远影响

1.

学会搜集资料、运用图表文字的能力

2.

学会通过讨论分析、归纳和总结问题的能力

培养学生学以致用的能力并让学生学会主动关注社会，关心他人

教学重点

通过讨论分析了解农民工产生的原因以及其对社会的影响

教学难点

学会全面的正确的看待农民工现象

教学过程

教

师

活

动

教 学 内 容

学

生

活

动 备课札记

图片和图表教学是地理新课的特点。通过具体的图表分析可以增强学生的读图能力，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

通过讨论和上台讲解，培养来了学生综合分析和表达能力

导入：以“春运图片”和问题“你们认识的农民工是什么样子？”

导入本课。让学生思考回答此什么是农民工。提出问题，引出观看图片，思考农新课。

民工的属性

[教师提问]我国到底有多少农民工呢？

学生思考

通过学生自己动多媒体展示图表

“我国男性农民工的数量图”

脑思考，为新课讲解提供良好的铺板书：一.庞大的农民工队伍

近3亿

垫

[教师归纳]农民工数量庞大，对我国社会经济产生重要影响。

[教师提问]为什么会产生众多的农民工？

板书：二..农民工产生的原因

[教师提问]农民工主要到城市哪些行业去打工？

观看灯片，根据图这些行业有何共同特点？

表并说出农民工

行业的共性

[多媒体展示图表：“全国二三产业中农民工所占的比重”

[教师提问]谁来读一读此表？

[活动设计]讨论1学生讨论问题，形1.农民工外出打工对农村和农民带来了哪些影响？

成结论并派代表2.农民工对城市的建设和发展起到了什么作用？

上台讲解

板书：三.农民工的影响

1.

对农村和农民：

2.

对城市建设和社会经济：

过渡：我觉得同学们说得都挺好的，要了解农民工为了一个城市梦外出打工，“外面的世界很精彩，也很无奈”，你们觉得农民工会面临哪些方面的问题？

[教师多媒体演示] 材料一：深圳农民工的遭遇

材料二：新闻：农民工讨薪不成反遭毒打？

[活动设计]

讨论2

农民工在外打工过程中会面临哪些问题？

[教师归纳] •

在政治上，农民工干了工人的活没有得到工人的身份

•

在经济上，农民工和正式工人同工不能同酬，同工不能同时，同工不能同权

•

在住房上，他们长期居无定所

•

在社会方面，没有城镇居民的户籍，在一个城市打工多年，他们始终是这个城市的边缘群体。没有教育、医疗、保险等平等权利，社会保障缺失。

[活动设计]

讨论3 如何解决农民工面临的问题，以下看法你同意哪些？你有何建议？

[教师总结]书本上提供的8条建议只有4条是可行的。

1.取消户籍制度. 4.政府加强对农民工的培训,提高农民工的素质. 6.国家推行适当的政策,鼓励农民成为经营型的民工,而不只是8.农民工得到和城市下岗工人同等的待遇. 来打工.

过渡：同学们，我们知道时代在变，农民工也在变。如今出现了新生代农民工，那么新生代农民工和老生代农民工有什么不同呢？以及新生代农民工又会面临什么问题呢？这些问题留给你们，我们下一节课再来研究。

学生讨论问题，形成结论并派代表上台讲解

学生讨论问题，形成结论并派代表上台讲解

学生带着问题预习下一课

总结课堂

通过读图和材料讨论，让学生在获得的信息相互之间进行补充从而增强学生从地图中获取信息的能力

通过活动让学生积极主动地参与到课堂中，增强

其学习兴趣，活跃课堂气氛，提高课堂效率

教学反思：