第二节 现代旅游对区域发展的意义名师教学设计2

第二节

工业地域的形成教案

共1课时

第二节

工业地域的形成

…

高中地理

1教学目标

（一）知识和技能

1．运用案例理解工业联系、工业集聚、工业地域的区别与联系，以及工业地域形成的主要原因。

2．了解工业集聚和分散的主要表现形式、原因和优势，以及工业地域联系的主要形式。

3．理解工业的集聚和分散、工业地域的形成和发展。

（二）过程与方法

通过工业部门之间、地域之间的联系，对学生进行综合看待复杂问题的教育。通过因果关系的分析，了解工业联系和工业部门集聚是工业地域形成的条件，运用图表来理解工业分散与工业地域联系的关系。

（三）情感、态度与价值观

通过对某一工业的实践调查，使学生进一步了解改革开放对我国工业的促进，对学生进行爱国主义教育。

2教学重点

1．工业联系的主要方式。

2．工业集聚和分散的主要原因。

3．不同工业地域的特点。

3教学难点

1．新工业在地域上趋向分散的原因。

2．不同工业地域特点不同。

4教学策略

结合案例分析工业联系和工业地域的形成，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。

5教学过程5.1 第一学时

教学活动活动1【导入】新课

师：工业的区位选择是将工厂定位，然后进行生产，其生产是由企业来完成的；企业的集聚则形成了工业地域。今天我们来学习第二节工业地域的形成。

新课讲授

师：多媒体展示章节和课标要求。

活动2【讲授】一、工业集聚和工业地域

一、工业集聚与工业地域

（一）、工业联系

1、空间利用上的工业联系

师：多媒体展示案例一：雅安工业园区的相关资料。思考：雅安工业园区内各企业间在分布上有什么特点？它们之间有什么联系？

生：企业全都聚集在一起，他们之间具有空间利用上的联系。

师：存在空间利用上的工业联系的企业还有哪些？请举例。

生：举手自由回答，老师总结。

2、生产工序上的工业联系

（承转）师：企业之间除了这种空间利用上的联系，还有哪些联系呢？多媒体展示案例二：鞍山钢铁工业区的相关资料，思考：1、生产一块钢铁要经过哪些工序？每道工序由哪些工厂完成？

生：

师：这些工厂各自生产某一产品生产零部件，生产零部件各厂家之间没有直接的投入─产出联系，它们分别与最终产品的组装厂家（或总厂）联系，或通过组装厂家互相取得联系。思考：2、各工厂之间有没有联系？他们之间是何种联系方式？

生：这些工厂之间属于生产工序上的联系。

师：存在生产工序上的工业联系的企业还有哪些？请举例。

生：举手自由回答，老师总结。

承转：从上面的分析中，我们可以看出，工业联系往往导致工厂的集中分布，产生工业集聚现象。

（二）、工业集聚

1 、概念

师：具有工业联系的一些工厂往往发生近距离集聚现象，叫做工业的集聚。工业集聚可以充分利用基础设施，加强彼此之间的信息交流和协作，降低运输费用和能源消耗等。可见，工业集聚可以扩大总体生产能力，最终降低生产成本，提高利润，获得规模效益。例如，在钢铁厂周围建立机械厂，机械厂所需钢材的运输费用会大大降低，能耗降低，生产成本也大大降低，使经济效益得到提高。这种由工业集聚而带来的优势显而易见。

案列分析：投影图片“珠江三角洲音响生产的工业集聚”

问题1 音响零部件生产厂和音响整机生产厂之间的工业联系属于哪种工业联系？音响生产的工业集聚是何种工业集聚？

答案：属于生产工序上的联系。工业集聚属于专业化的工业集聚。

问题2 音响生产的工业集聚优势有哪些？

答案：可以加强企业间的信息交流和技术协作，降低中间产品的运费和能耗，进而降低成本，提高生产率和利润，取得规模效益。

问题3 根据惠州音响零件的来源百分比，说明惠州音响零件供应厂家的地域分布有什么规律？

答案：距离递减规律。

2、工业集聚的分类

师：烧结厂、焦化厂、炼铁厂、炼钢厂、轧钢厂等工业企业运输量如何？这些企业会近距离集聚吗？这种现象有什么好处？最终会形成怎样的集聚？

生：加强企业间的信息交流和技术协作，降低中间产品的运输费用和能源消耗，进而降低成本，提高生产效率和利润。

（1）．专业化的工业集聚

师：雅安工业园区的企业集聚在一起的目的是什么？会形成怎样的集聚?

生：共同利用基础设施，共同利用廉价的劳动力。

（2）．共用基础设施的工业集聚

承转：工业联系产生了工业集聚，工业集聚又促使工业地域的形成。现代工业生产分工越来越细，部门越来越复杂，工艺日益专业化、自动化，各部门、各企业间的联系越来越广泛。这一切为工业地域的形成和发展创造了有利的条件。

（三）、工业地域

师：阅读P63 ，完成下列两个表格中的内容：

（一）从成因分析，工业地域可以划分为几种类型？

工业地域

自发形成的工业地域

规划建设的工业地域

形成原因

以降低生产成本为目的，自发地在地理空间上相互靠近

1．把生产工序上联系密切的工厂布局在一起

2．在规划的工业用地上，先建成基础设施，再吸引投资者建厂

工业联系

生产工序上的工业联系

1．生产工序上的工业联系

2．空间利用上的工业联系

举例

一般传统工业区

许多地方的经济技术开发区

（二）从发育程度上分析，又是如何划分的？

工业地域

发育程度高的工业地域

发育程度低的工业地域

发展条件

工业联系复杂、由较多协作企业集聚形成

工业联系简单，主要依靠当地自然资源和农产品发展初步的加工工业形成

发展特点

生产规模大，往往形成工业城市

规模小，发展潜力小

举例

钢铁工业区、石油化工区、汽车工业区

食品工业区

承转：有工业联系的工业部门一定要集聚吗？答案是否定的。

活动3【讲授】二、工业分散与工业地域

二、工业分散与工业地域

（一）工业分散

1、工业分散的概念

师：指工厂企业之间及工业之间相距趋远的现象。

师：多媒体展示美国福特汽车的全球化生产网络图，并提问：

师：（1）、福特汽车的生产属于哪一种工业联系？

生：生产工序上的联系

师：（2）、美国福特生产公司的汽车，其主要零部件的生产为什么要分散在15个国家和地区？

生：跨国公司在全球范围内寻找最优区位,接近市场,接近原料,接近劳动力,降低生产成本，提高经济效益

师：（3）、福特为何在中国设厂？

生：中国市场广阔;大量廉价劳动力；逃避贸易壁垒

师：（4）、保证福特这种分散布局、全球范围生产协作正常进行的必要条件是什么？

生：现代化的交通和现代化的通信技术

2、工业分散的目的

师：跨国公司在全球范围内寻找最优区位,接近市场,接近原料,接近劳动力,降低生产成本，提高经济效益

师：除了产品结构复杂的工业会形成工业分散以外，还有没有别的类型的工业也会形成工业分散现象？其分散的原因是什么？

生：体积小、重量轻、价格昂贵的电子元器件生产企业与电子产品组装工厂之间也会形成工业分散；充分利用各地的优势──降低成本，提高利润（原件小型化分散──电子工业）。

（二）工业的地域联系

“电子元器件生产企业与电子产品组装工厂”

、“福特汽车全球化生产网络”主要依靠什么来支撑发展？

生：现代化的交通运输方式与现代化的通信技术、手段。

活动4【讲授】三、课堂小结

本节我们学习了工业地域的形成过程。从工业联系到工业集聚与分散，再到工业地域的形成，层层紧扣，用较通俗的例子逐一分析，使我们了解到，工业地域的形成有其复杂的因素。伴随着社会生产力的发展与提高，工业才得以发展，由工业联系逐渐产生了工业集聚与分散。一些传统的工业部门集聚，往往形成了规模较大的工业地域或工业城市；一些新兴工业的分散是为了充分利用各地的优势区位条件，又能形成跨国公司，从事世界网络的生产活动。

活动5【导入】四、板书设计

活动6【活动】五、教学反思

通过课堂教学实践发现，大部分学生能联系工业区位因素分析工业地域的形成过程，真正做到理论联系实际，充分发挥学生的主体作用。本设计最大的特点是体现了“案例教学”，有利于培养学生的地理思维能力，真正提高学生参与学习过程，提高思维力度，有效地突出了学生的主体地位，提高了教学效率。由于采用的是案例教学，所以在时间的把握上可做适当的调节，让学生借助案例充分理解本节知识点，进一步加强教学效果。

第二节

工业地域的形成

课时设计

课堂实录

第二节

工业地域的形成

1第一学时

教学活动活动1【导入】新课

师：工业的区位选择是将工厂定位，然后进行生产，其生产是由企业来完成的；企业的集聚则形成了工业地域。今天我们来学习第二节工业地域的形成。

新课讲授

师：多媒体展示章节和课标要求。

活动2【讲授】一、工业集聚和工业地域

一、工业集聚与工业地域

（一）、工业联系

1、空间利用上的工业联系

师：多媒体展示案例一：雅安工业园区的相关资料。思考：雅安工业园区内各企业间在分布上有什么特点？它们之间有什么联系？

生：企业全都聚集在一起，他们之间具有空间利用上的联系。

师：存在空间利用上的工业联系的企业还有哪些？请举例。

生：举手自由回答，老师总结。

2、生产工序上的工业联系

（承转）师：企业之间除了这种空间利用上的联系，还有哪些联系呢？多媒体展示案例二：鞍山钢铁工业区的相关资料，思考：1、生产一块钢铁要经过哪些工序？每道工序由哪些工厂完成？

生：

[文本框: 铸

钢] [文本框: 生

铁] [文本框: 钢

材]

师：这些工厂各自生产某一产品生产零部件，生产零部件各厂家之间没有直接的投入─产出联系，它们分别与最终产品的组装厂家（或总厂）联系，或通过组装厂家互相取得联系。思考：2、各工厂之间有没有联系？他们之间是何种联系方式？

生：这些工厂之间属于生产工序上的联系。

师：存在生产工序上的工业联系的企业还有哪些？请举例。

生：举手自由回答，老师总结。

承转：从上面的分析中，我们可以看出，工业联系往往导致工厂的集中分布，产生工业集聚现象。

（二）、工业集聚

1 、概念

师：具有工业联系的一些工厂往往发生近距离集聚现象，叫做工业的集聚。工业集聚可以充分利用基础设施，加强彼此之间的信息交流和协作，降低运输费用和能源消耗等。可见，工业集聚可以扩大总体生产能力，最终降低生产成本，提高利润，获得规模效益。例如，在钢铁厂周围建立机械厂，机械厂所需钢材的运输费用会大大降低，能耗降低，生产成本也大大降低，使经济效益得到提高。这种由工业集聚而带来的优势显而易见。

案列分析：投影图片“珠江三角洲音响生产的工业集聚”

问题1 音响零部件生产厂和音响整机生产厂之间的工业联系属于哪种工业联系？音响生产的工业集聚是何种工业集聚？

答案：属于生产工序上的联系。工业集聚属于专业化的工业集聚。

问题2 音响生产的工业集聚优势有哪些？

答案：可以加强企业间的信息交流和技术协作，降低中间产品的运费和能耗，进而降低成本，提高生产率和利润，取得规模效益。

问题3 根据惠州音响零件的来源百分比，说明惠州音响零件供应厂家的地域分布有什么规律？

答案：距离递减规律。

2、工业集聚的分类

师：烧结厂、焦化厂、炼铁厂、炼钢厂、轧钢厂等工业企业运输量如何？这些企业会近距离集聚吗？这种现象有什么好处？最终会形成怎样的集聚？

生：加强企业间的信息交流和技术协作，降低中间产品的运输费用和能源消耗，进而降低成本，提高生产效率和利润。

（1）．专业化的工业集聚

师：雅安工业园区的企业集聚在一起的目的是什么？会形成怎样的集聚?

生：共同利用基础设施，共同利用廉价的劳动力。

（2）．共用基础设施的工业集聚

承转：工业联系产生了工业集聚，工业集聚又促使工业地域的形成。现代工业生产分工越来越细，部门越来越复杂，工艺日益专业化、自动化，各部门、各企业间的联系越来越广泛。这一切为工业地域的形成和发展创造了有利的条件。

（三）、工业地域

师：阅读P63 ，完成下列两个表格中的内容：

（一）从成因分析，工业地域可以划分为几种类型？

工业地域

自发形成的工业地域

规划建设的工业地域

形成原因

以降低生产成本为目的，自发地在地理空间上相互靠近

1．把生产工序上联系密切的工厂布局在一起

2．在规划的工业用地上，先建成基础设施，再吸引投资者建厂

工业联系

生产工序上的工业联系

1．生产工序上的工业联系

2．空间利用上的工业联系

举例

一般传统工业区

许多地方的经济技术开发区

（二）从发育程度上分析，又是如何划分的？

工业地域

发育程度高的工业地域

发育程度低的工业地域

发展条件

工业联系复杂、由较多协作企业集聚形成

工业联系简单，主要依靠当地自然资源和农产品发展初步的加工工业形成

发展特点

生产规模大，往往形成工业城市

规模小，发展潜力小

举例

钢铁工业区、石油化工区、汽车工业区

食品工业区

承转：有工业联系的工业部门一定要集聚吗？答案是否定的。

活动3【讲授】二、工业分散与工业地域

二、工业分散与工业地域

（一）工业分散

1、工业分散的概念

师：指工厂企业之间及工业之间相距趋远的现象。

师：多媒体展示美国福特汽车的全球化生产网络图，并提问：

师：（1）、福特汽车的生产属于哪一种工业联系？

生：生产工序上的联系

师：（2）、美国福特生产公司的汽车，其主要零部件的生产为什么要分散在15个国家和地区？

生：跨国公司在全球范围内寻找最优区位,接近市场,接近原料,接近劳动力,降低生产成本，提高经济效益

师：（3）、福特为何在中国设厂？

生：中国市场广阔;大量廉价劳动力；逃避贸易壁垒

师：（4）、保证福特这种分散布局、全球范围生产协作正常进行的必要条件是什么？

生：现代化的交通和现代化的通信技术

2、工业分散的目的

师：跨国公司在全球范围内寻找最优区位,接近市场,接近原料,接近劳动力,降低生产成本，提高经济效益

师：除了产品结构复杂的工业会形成工业分散以外，还有没有别的类型的工业也会形成工业分散现象？其分散的原因是什么？

生：体积小、重量轻、价格昂贵的电子元器件生产企业与电子产品组装工厂之间也会形成工业分散；充分利用各地的优势──降低成本，提高利润（原件小型化分散──电子工业）。

（二）工业的地域联系

“电子元器件生产企业与电子产品组装工厂”

、“福特汽车全球化生产网络”主要依靠什么来支撑发展？

生：现代化的交通运输方式与现代化的通信技术、手段。

活动4【讲授】三、课堂小结

本节我们学习了工业地域的形成过程。从工业联系到工业集聚与分散，再到工业地域的形成，层层紧扣，用较通俗的例子逐一分析，使我们了解到，工业地域的形成有其复杂的因素。伴随着社会生产力的发展与提高，工业才得以发展，由工业联系逐渐产生了工业集聚与分散。一些传统的工业部门集聚，往往形成了规模较大的工业地域或工业城市；一些新兴工业的分散是为了充分利用各地的优势区位条件，又能形成跨国公司，从事世界网络的生产活动。

活动5【导入】四、板书设计

活动6【活动】五、教学反思

通过课堂教学实践发现，大部分学生能联系工业区位因素分析工业地域的形成过程，真正做到理论联系实际，充分发挥学生的主体作用。本设计最大的特点是体现了“案例教学”，有利于培养学生的地理思维能力，真正提高学生参与学习过程，提高思维力度，有效地突出了学生的主体地位，提高了教学效率。由于采用的是案例教学，所以在时间的把握上可做适当的调节，让学生借助案例充分理解本节知识点，进一步加强教学效果