第二节 参与旅游环境保护教学设计及教案分析

4.2 旅游开发中的环境保护

教案（人教版选修3）

【三维目标】

知识与技能：

1．充分认识旅游者自身行为对旅游环境的影响，特别是负面影响，包括对旅游资源和旅游地自然环境、社会环境的破坏。

2．学会按照生态旅游的行为规范约束自己的行为，为保护旅游资源和环境尽力。

过程与方法：

通过大量图片的展示，让学生体会到人类活动对旅游环境的影响。

情感、态度与价值观：

通过大量图片的展示，提高学生的环保意识，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

【重点】旅游者自身行为对旅游环境的负面影响，以及如何做个生态旅游者。

【难点】旅游者自身行为对旅游环境的负面影响。

【教学过程】

一、旅游者行为对旅游资源和环境的负面影响

环境破坏

环境污染

对正常社会秩序的冲击

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图5．15石窟损坏

了解：石刻、雕塑、壁画是我国重要的旅游资源，一旦破坏，所造成的损失几乎是无法补救的。我国的三大石窟在自然风化与人为原因（游客涌入改变石窟小气候）的双重作用下，受到的损坏极为严重。所以，对这类文物旅游资源而言，保护是首要任务。

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图5．16故宫地面破坏和图5．17黄山植被破坏

了解：旅游者对旅游资源和旅游环境的负面影响或破坏，有些是无意的，我们每一个普通游客的正常旅游活动也会对资源和环境造成不良影响。

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图5．18对文物古迹产生破坏的行为

漫画反映的是对旅游资源的故意破坏，那些缺乏社会公德的游客应该受到谴责、批评，甚至是严厉的处罚。

思考：

1．上述现象和案例说明旅游活动中游客会对旅游环境造成哪些负面影响?这些负面影响对旅游发展有何危害? 2．为控制游客数量超载，许多旅游区采取了一些限制性措施，例如故宫要求游客购买专门的鞋套以保护地面，九寨沟提高门票价格等。你认为这些措施是否可行?你有什么好的意见和建议?

【能力提高】

阅读材料，完成下列问题。

材料一

武陵源风景区在推进旅游业发展的过程中，曾经也因管理工作不到位，出现过失误。一方面，在旅游资源开发、设施配套建设中，贪大、贪多、求全的现象较多，如旅行社盲目发展、互争客源，宾馆、游乐设施重复建设等，造成了资源的浪费。另一方面，武陵源风景名胜区内自然风貌也受到人为的影响，受到过联合国教科文组织的“黄牌”警告。

材料二

著名的黄果树瀑布高74米，宽81米，是中国第一瀑布，也是世界上最为壮观的瀑布之一，到过黄果树瀑布的人，无不被它的气势所震慑。然而，在2001年“五一”黄金周期间，赫赫有名的黄果树大瀑布，却让日均12 000人以上远道而来的游客大为扫兴。常年被飞瀑急流冲刷得光秃秃的断崖上，正上演着一幅被游客形容为“一股细流，几行清泪”的凄清景象，全然没了宣传手册中“远隔五里，即闻瀑声”的豪壮。

(1)材料一、二中的旅游资源属于哪一类型？具有什么价值？

(2)材料一武陵源风景区受到“黄牌”警告，材料二中黄果树瀑布让“游客大为扫兴”的原因分别是什么？

(3)两个景区在旅游开发中遇到了哪些环境问题？

【答案解析】

(1)自然旅游资源。美学价值、科学价值。

(2)武陵源风景区：人为建设过多，破坏了景区的自然风貌(或视觉污染)。

黄果树瀑布：上游植被大面积遭到破坏，涵养水源功能下降，降水量减少，水源枯竭所致。

(3)①环境污染或破坏；②生态系统破坏；③扰乱当地社会秩序；④损毁自然景观。

【思路剖析】

本题主要考查旅游开发中遇到的问题及产生的原因。第(1)题，两地一个是地质地貌景观，一个是山水景观，同属于自然旅游资源，具有极高的美学价值和科学价值。第(2)题，武陵源视觉污染破坏自然风貌

黄果树瀑布上游植被破坏――→水源枯竭

生态恶化第(3)题，结合材料，联系教材中旅游活动产生的环境问题可找到答案。

【作业】练习册相关习题

【板书】

一、旅游者行为对旅游资源和环境的负面影响

环境破坏

环境污染

对正常社会秩序的冲击