２.《水浒传》第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《水浒传》中比较阅读一、教学目标：培养学生“整本书”的鉴赏方法二、教学重点：对比阅读方法的使用三、教学难点：小说与电视剧等形式选择对比点四、教学方式：讲授、讨论法五、教学课时：一课时第一课时一、导入播放四大名著各片段一部分，当前四大名著都被拍成了电视剧，还有类似《百家讲坛》等综艺节目让我们全方位的去

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所属课文：２.《水浒传》

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2020-11-18 22:01:40

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学校：筠连县第二中学校

２.《水浒传》第一课时评课稿

未知

2020-11-18 22:01:40

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关键词：２.《水浒传》第一课时评课稿

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《水浒传》中比较阅读

一、教学目标：培养学生“整本书”的鉴赏方法

二、教学重点：对比阅读方法的使用

三、教学难点：小说与电视剧等形式选择对比点

四、教学方式：讲授、讨论法

五、教学课时：一课时

第一课时

一、导入

播放四大名著各片段一部分，当前四大名著都被拍成了电视剧，还有类似《百家讲坛》等综艺节目让我们全方位的去解读鉴赏文学作品，今天我就带着大家一起读一读《水浒传》。

二、课程环节

（一）让学生先读《拳打镇关西》片段，再播放电视剧

（注：同学们在看的过程中仔细找找它和小说的异同之处）

1.设问：相同地方在哪里？

明确：情节相同

设问：不同之处

明确：小说开头人物出场不同

设问：李忠为什么少了？

设问：怎样写李忠？

明确：对比摸取

还有哪些不同的地方？

明确：三拳打镇关西

（二）播放三拳打镇关西的视频

（三）让学生分组自己讨论不同之处

（四）设问：你是喜欢小说版本的还是电视剧版本的？

明确：小说是一门语言艺术，它是以文字语言作手段来塑造人物形象，表达艺术家人生理念的。而电视剧则是视觉艺术，以声音和活动的画面为手段。与文字语言相比，画面语言更为确定，更为直观，而在表现能力方面却不如文字语言那样自由。比如小说里人物的心理描写，电视剧中就难以用画面表现出来。应该说这两种方式是各有千秋，不能简单地喜欢某一种文学样式而否定另一种文学样式。

（五）我们看了电视剧后，还需要阅读原著吗？

明确：需要

重点引导学生赏析小说中三拳的描写。

1.请同学们齐读第一拳““扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在一边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的、辣的一发滚都出来。”

2.作者运用什么修辞？

3.油酱铺里有咸的酱油，酸的醋，好辣好辣的火锅调料，

请问这个“油酱铺”开在哪儿？

4.请大家齐读第二拳：“提起拳头就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽出来。”

5.请问“红的，黑的，紫的”各指什么？

6.齐声朗读最后一拳：“又只一拳太阳穴上正着，却似做了一个全堂水陆道场……”

7.大家看过道士做法事吗？

8.这句话的含义是什么？

9.请问作者为何以“法事”作喻？

10.郑屠结果死了，课文用了哪个动词？

11.这个动词用得好，好在哪里？

12.作者为什么如此详写三拳？

作业：请大家对比阅读，《李逵负荆》《林教头风雪山神庙》

关于本教案的常见问题

Q：２.《水浒传》第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《２.《水浒传》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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