坚持国家利益至上教学设计(第一课时)

《坚持国家利益至上》教学设计

课

题

课程标准要求

高一学生对于国际热点问题既熟悉又陌生，他们对整个世界充满了求知欲。随着知学

情

识的提高和视野的开阔，他们越来越对复杂的国际社会现象发生兴趣，但由于缺乏系统分

析

知识，学生往往不能科学的理解这些国际社会主体间交往背后的原因。本课的教学就是帮助学生解决这一问题。

学

能

力

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国家间的合作、竞争和冲突的表目

目

现和根源，国际关系的决定性因素，培养学生透过现象看本质的能力和合作探究学习的精神。

标

标

情

感态热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。体验我们只有壮大自己的国家力量，才能有效的维护自己的国家利益，增强自度身的责任感。

与

价值观

重难点

难点：坚定地维护我国的国家利益。

教学

重点：国际关系的决定性因素。

知

识

知道国际关系的含义、内容、形式，并能用其判断某种国际关系属于何种类型和形目

式。理解国家利益是处理国际关系的决定性因素，并能运用此原理分析当代国际社教

标

会相互间为何会出现分离聚合、亲疏冷热的关系复杂而多变。

坚持国家利益至上

授

课

人

夏蕾蕾

学校

重庆市开州区陈家中学

评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。

教学以讨论式、探究式为主的活动教学法

方

法

教 学 过 程

教学环节

新

课

导

入

新

课

探

究

以电影片段《流浪地球》作为本堂课的导入，电影中展示了中国与世界各国携手构建人类命运共同体，那么携手构建人类命运共同体的关键出发点是什么？这也就是今天要和大家一起探讨的话题——坚持国家利益至上。

导入新课后，顺承同学们的思维趋势，引出国际关系的含义。随后以中美关系为例，展示中美交往的时事图片，让同学们归纳和理解国际关系的内容（从中美之间的关系涉及哪些领域——引出国际关系的内容），再由中美关系史引出国际关系的基本形式是竞争、合作、冲突。

探究一：透视中美关系，探寻背后秘密

特朗普语录

（1）“我们与中国的贸易是非常不平衡的，今年我们对中国的贸易赤字是5050亿美元。”

（2）“因为中国，我们失去了5万个制造业工作机会,甚至是700万个工作机会。”

（3）推特上向中国“开炮”，妄谈中国南海和汇率政策。

（4）“除非北京在汇率及贸易问题有所让步，否则美国不一定奉行一个中国政策”。但是，特朗普的逆转往往也很出人意料：

归纳理解国际关系的内容和基本形式。

通过图片资料，拓宽学生的国际视野，并从中使学生十分自然地了解到了国际关系的含义、内容和表现形式，达成了教学目标，侧重实现知识目标的第一部分，同时也为下面的教学过程中即将探讨的中美关系作了铺垫。

让同学们切身参与其中让学生学会利用利益分析方法来现以学生为主体的这样一个教学理念。

观看视频，思考。

这样的设计意图在于激发学生的探究兴趣,启迪学生思维。直截了当引出课题，同时也揭示本课要学习的内容。

教师活动

学生活动

设计意图

学生讨论分析

分析国家利益问题，充分体

新

课

探

究

（1）和马云会面时，面对媒体大喊：

“I love China！”

（2）特朗普在竞选活动中提到美国对中

国的庞大贸易逆差，强调美国不能再当

一个愚蠢的国家，而是在贸易问题上要

变得聪明，还说不会因为中美庞大的贸

易逆差而嫉恨中国，特朗普还大呼“中

国很伟大，我爱中国，我和中国做生意，

我们可以与中国好好相处。”。运用所

学《政治生活》知识分析“特朗普如此

多变究竟为哪般？”

探究二：中国外交部针对各种关于中国

言论的回应

观看视频“中国外交部针对各种关于中学生讨论分析

国言论的回应”，探究我国为什么坚定的维护我国国家利益以及从国家和公民层面分析应该怎样维护？

培养学生的主人翁意识和历史使命感，对学生进行情感升华，在维护国家利益的同时我们还要做到理性爱国。

教

学

小

结

引导学生学以致用，将政治学原理带入生活中去，让学生充满民族自豪感。

在黑板上直观展示板书

共同总结

课

堂

检

测

1.

亚投行不少项目落地“一带一路”沿

线国家和地区,为这些地方人民带来切

实福祉。“亚投行与‘一带一路’所蕴

含的人类命运共同体理念是一脉相承

的。”材料表明（ ）

量 类共同利益

国的共同利益

D．合作是国际关系的最基本形式

会答记者问时说：“南海也面临挑战，目前最主要的挑战就是一些外部势力反而对南海风平浪静心有不甘，总想挑动是非，唯恐天下不乱，动辄把全副武装的舰船飞机派到南海炫耀武力，成为影响南海和平稳定的最大干扰因素。这表明（ ）

①国际关系的实质是一种利益关系 ②国家间利益的对立则是引起国家国家冲突的根源

③国家间的共同利益是国家关系的决定性因素

④领土是一个国家的生命和灵魂

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

A．中国是促进世界经济发展的决定性力

B．中国在维护自身利益的同时要兼顾人

C．中国对外活动的出发点是维护世界各

巩固学生对本课知识点的掌2.2018年03月08日，外交部长王毅两认真审题、做题

握，学以致用。

坚持国家利益至上

板书

国际关系：含义、内容、形式

设计

国际关系的决定性因素国家利益

坚定的维护我国的国家利益