坚持国家利益至上多媒体教案及点评

文昌市田家炳中学政治学科教学设计

课题

课时安排

课标依据

坚持国家利益至上

授课人

陈静

1 课型

新授

授课时间

2019.3 要求学生评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际交往中必须维护自己的国家利益。

《国际关系的决定性因素：国家利益》是对国际关系的内容、形式及其决定性因素的阐述，本框的教学是在前一框《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》基础上，起到了承上启下的作用。

在生活中，学生对国际政治有着浓厚的兴趣，学生通过新闻媒体知道了一些国际社会中国家与国家、国际组织与国际组织、国家与国际组织关系的一些事件，对其中的原因也略知道一些，但这些原因都是感性的、表面的，学生不能做出理性的、科学的分析。只有通过本节课的学习，才能使学生真正认识到影响国际关系的因素，才能激发和增强学生的国际责任感。

教学过程中最好使教学内容生活化，让学生觉得“政治课内容就在我身边”；教学过程活动化，让学生能在课堂上体验所学的内容。让学生理解国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素。说明我国在国际关系中必须维护自身的国家利益。

三维目标

知识与能力：

了解国际关系的含义；

了解国际关系的内容是多方面的，形式是多样的；

理解国际关系的决定性因素是国家利益，并理解我国在国际交往中坚定的维护自身的国家利益。

过程与方法：

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。

情感态度与价值观; 使学生关注国际社会的发展，关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心。使学生热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。并培养学生合作学习、团结友好的精神。

教学重难教学重点:

点

国际关系的决定性因素 教学难点:

如何维护我国的国家利益 教材分析

学情分析

教法

与

学法

教法：讲授法、直观演示法、集体讨论法

学法：自主探究法、小组合作学习法、讨论法

信息技术应用分析

知识点

学习目标

媒体内容与形式

使用方式

媒体来源

国家利益

我国的国家利益

教

学

活

动

设

计

教师教师演示

制作

知识与技能

教师教师电子白板

情感态度价值观

演示

制作

师生活动

设计意批图

注

一、新课导入

PPT展示英国前首相丘吉尔的名言，让学生名言导翻译英语句子，引出利益，导入新课。

入，激发二、新课教授

学习兴 PPT展示图片，引导学生结合课本自学国际趣

关系的含义、内容和基本形式。

学生自学。

教师点评：（略）

课堂探究：从近些年中日关系的变化看国际关系以学生复杂多变的因素

为主体，学生讨论。

自主学教师点拨：

习。

（1）国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关

系是多种因素综合作用的结果。（政治、经济、

文化、历史、地缘等）

（2）国际关系的决定性因素：国家利益。

（3）重要性：国家利益是主权国家生存与发展的

权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发

点和落脚点。

美国和日本在二战时期是“死对头”，现在

却是“铁哥们”，是用同一个声调说话的盟友。

请大家预言一下，他们会永远是盟友吗？为什

么？给学生观看PPT，请学生带着问题思考。

学生发言。

教师点拨：（略）

教师追问：那么国与国之间的发展应遵守些

什么？

学生发言。

任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯

别国的主权和安全，干涉别国内政。侵犯别国内

政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责

知识与技能

电子白板

和反对。

思考：

1.我国为什么要坚定的维护我国的利益？

2.我国的国家利益有哪些? 3.我国应该怎样做？

学生思考。

教师点拨：

1.原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益。

2.国家利益的主要内容：（1）安全利益（国家统一、独立主权和领土完整）（2）政治利益（政治、经济、文化制度的巩固）（3）经济利益

3.坚定地维护我国国家利益的做法：

(1)国家: ①根本途径：以经济建设为中心,实施科教兴国和人才强国战略,不断提高综合国力。

②在维护自身利益的同时，尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。

（2）公民 ①树立国家观念，增强民族自豪感、自尊心、自信心。

②努力学习，学好文化知识，提高自身素质。

③履行维护国家安定、社会稳定的义务, 同一切损害国家利益的现象作斗争。

三、课堂小结

情感态度价值观培养

课堂小结，理清框架

1.下列事件不属于国际关系的是（ ）

当堂检测

A、七国集团对俄罗斯实施新一轮制裁

有效练习

B、******会见香港特别行政区行政长官

C、多国联合搜寻失联马航MH370航班客机

D、中国加大与欧盟合作

2、经济全球化促使国家间不断加强合作，但这种合作并没有消除各国在经济竞争和安全上的防范。这说明影响国际关系的决定因素是（ ）

A、国家利益

B、国家安全

C、综合国力

D、文化环境

3、我国是人民当家做主的社会主义国家，中国人民希望和平，但任何时候任何情况下，都决不放弃维护过家正当权益、绝不牺牲国家核心利益。这是因为（ ）

A、国家间的共同利益是国家间合作的基础

B、维护我国国家利益就是维护人民利益

C、我国应坚定不移地走和平发展道路

D、其他国家的正当利益应当得到尊重

作业布置

完成课时作业相关内容

1.

国际关系

板书设计

2.

国家利益

3.

中国利益

本框题重点阐述了国家利益是国际关系的决定性因素，还阐述了国际关系的内容、基本形式，中国国家利益的内容等。这是第一框《国际社会的主要成员》内容的延伸，也为第九课《维护世界和平，促进共同发展》的学习打下基础，在教材中起着承上启下的作用。

本堂课存在以下不足，如对学生易混淆的知识点没有点名；在点名叫学生回答问题时，主要分布在教师中间区域，女多男少；教学反思

在讲授过程中有“我们日本”和“掌声欢迎”的口误等问题。因此，本课题教学应充分注意学生的探究过程，要立场鲜明的引导学生分析国家利益是国际关系的决定因素，问题的设计必须具有引导性和倾向性，避免学生进入误区，影响学习。教学过程中务必注意现象与本质之间的联系，理论与实际的联系，要遵循现象——本质——现象的循序，按照实践——理论——实践的方法，对问题进行探究。

备注