第一节 区域特征公开课参赛课教案

西北地区

第一节

区域特征

教学目标 1、通过学习西北地区的自然地理特征——干旱，分析西北地区干旱的表现、形成的原因及变化规律。从而培养学生的综合分析、获取图文信息的能力。 2、通过了解西北地区受干旱气候的影响下，农牧业生产和生活的特色。从而培养学生的归纳总结知识的能力。 3、通过区域分析以及对生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念；培养学生的地理思维以及拓宽视野，增强学习地理的兴趣以及运用知识的能力。

教学重点 西北地区的自然地理特征。

教学难点 分析西北地区自然环境对生产、生活的影响。

教学方法 讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。

教学过程

［导入新课］ 自制微课视展示西北地区自然和人文风光，引导学生初步了解西北环境以及激发学生学习兴趣和积极性。 ［讲授新课］ 教师讲授：

通过视频的播放，我们可以简单了解到西北地区的自然景观是草原、沙漠。所以西北地区最突出的自然特征是干旱（板书）。想一想影响西北自然环境的因素是什么？（学生思考并回答） 教师：阅读图8.3 西北地区的地形图并提问：西北地区的位置范围？西北地区包括哪些省级行政区域？ 学生：让学生画出这一地区的范围并做以解释。 师生小结：由此可以体会到西北地区距离海洋遥远的特点，因此西北地区的降水会比较少，所以环境比较干旱。 提问：回忆以前学过的知识西北位于我国地势三级阶梯中哪一级阶梯，以及西北地区的地势如何？ 学生：位于第二级阶梯

提问：观察西北地区地形图，从东到西的地形单元主要有哪些？

师生小结：东部主要是大兴安岭和内蒙古高原，西部有阴山山脉、贺兰山、祁连山和河西走廊，到西部由北向南依次是阿尔泰山、准噶尔盆地，天山山脉、塔里木盆地和昆仑山。西北地区高山重重，阻挡水汽的进入，降水比较少，因此西北地区比较干旱。 提问：这属于哪一种气候类型呢？ 学生：温带大陆性气候，并总结它的特点。

提问：在这一种气候下河流有什么表现呢? 师生小结：回忆以前学习过的知识，了解西北地区是我国内流河的主要分布区.多为季节性的河流。 活动1：河流与降水是关系密切的，简单了解西北地区河流状况后，继续请同学们观察教材74页图8.4，西北地区年降水量的空间分布使自然景观有何变化规律以及变化的原因是什么？ 师生互动：在教师的引导下，学生继续完成ABC与甲乙丙的的关系分析。通过师生互动，引导学生分析西北地区景观自东向西的变化的规律，以及解释西北地区内部干旱程度的不同的原因。 小结：西北地区东西跨度较大，距离海洋远近不同，因此形成了不同的自然景观。与西北地区的中部和西部相比，东部距离海洋较近，降水量相对较多，景观表现为草原；往西，距离海洋原来越远，降水量逐渐减少，自然景观有草原逐渐过渡为荒漠。（板书） （通过师生的互动，学生不仅知道西北地区自然景观的明显差异，而且学会了分析问题的方法，感受自然地理要素之间的联系。） 让学生自己来总结出这种变化的原因。 过渡提问：既然西北地区这么干旱，这里人们的生产和生活与北方地区和南方地区有什么不同呢？插入一段视频过以此引导学生关注西北地区的自然环境特征对人们生产和生活的影响。 教师讲述：在干旱的环境下，这里的人们依然因地制宜的发展农业，体现了他们热爱生活，热爱大自然的情怀。插入图片看生活中的食物以什么为主？（从而引出这里的农业。） 学生：以畜牧业为主。 提问：西北地区的主要牧区分布在哪里？ 找出图中内蒙古牧区和新疆牧区。（多媒体展示图） 学生：阅读、观察并积极上讲台在屏幕上把牧区位置指出。

教师讲述：（结合西北的自然环境的差异，引导学生分析西北牧区的地区差异）西北地区大致以贺兰山为界，贺兰山东西两

侧的牧区呈现不同的特点：以东地区年降水量一般在200毫米以上，降水量比较丰富，有多个大型的优质草场，草场草质较好；以西地区年降水量一般在200毫米以下，降水量比较少，草原产草减少，畜牧业发展受到一定的限制。（学生自己总结归纳。）

阅读：了解到西北畜牧业，不得不了解西北的“可移动的房子”，请同学们阅读教材75页“阅读材料”，认识蒙古包。转折提问：西北地区气候干旱，是不是除了牧业，就没有种植业了呢？ 学生：有 教师小结：西北地区畜牧业为主，种植业为辅，在干旱的西北地区，天然降水不能满足种植业发展的需要，水成为农业发展的限制因素。因此，西北地区只能发展灌溉农业，利用河水、高山冰雪融水和地下水进行灌溉。 活动2：对照教材图8.7，找出西北地区灌溉农业的主要分布区及其特点和分布规律。 学生：完成学习任务。 师生小结：西北地区的灌溉农业区面积较小，零散分布，主要分布在有河流灌溉的地区（黄河流域的宁夏、河套平原）、山麓地带（河西走廊、天山山麓）。 过渡：通过大家的共同努力，我们知道西北地区主要发展灌溉农业以及其分布，那么西北究有没有发展种植业有利的条件？（学生从课本可以知道。） 引导：发展种植业就是植物的生长，植物生长需要哪些条件？水、热量、光照等等，水刚才已经解决，利用灌溉用水。热量，这个地方是否充足？光照呢？夏季气温高，晴天多，都满足了。还有一个有利条件就是昼夜温差大。 基于这样的有利条件，西北地区发展了特色农业（观赏图片，分析总结)：①甜：昼夜温差大，利于糖分的积累，所以西北的哈密瓜、葡萄特别甜；②优质棉花---长绒棉：夏季气温高、光照充足，有利于棉花的生长和采摘。 过渡：西北的绿洲农业发展还依赖着西北特色水利工程——坎儿井，下面请小组内完成教材76页第1、第2题，了解坎儿井。 师生小结：展示坎儿井示意图并讲解：人们在干旱的环境下，为了因地制宜利用宝贵的水资源，开凿了坎儿井，水渠修建利用山麓的坡度，让地下水顺坡而下；暗渠的修建，可以避免宝贵水资源的大量蒸发；竖井便于人们疏通水渠。 启示：在以后的生活中要利用智慧来解决问题和困难 课堂小结：一起总结内容