Section A Grammar focus 3a—3c名师教学视频（文字实录）

Unit 5

Do you have a soccer ball?

教师寄语：Whatever we do, we should try our best to do it well .

学习内容

Unit 5

Do you have a soccer ball?

Section A 1a—2d 1.知识目标：

通过本节课的学习，能够：

1）熟练掌握词汇：do, have, ball, tennis, soccer, volleyball, basketball, let, us, go, we, late, has, get的音，形，义；正确读出并了解soccer ball, bat, ping-pong, hey。

2)

熟练掌握以下句型：

学习目标

—Do you have a ping-pong bat?

—Yes, I do. / No, I don’t.

—Do they have a volleyball?

—Yes, they do. / No, they don’t.

—Does he have a tennis?

—Yes, he does. / No, he doesn’t.

—Does she have a soccer?

—Yes, she does. / No, she doesn’t.

2.技能目标：

能够听懂询问是否有某物的句子，并能用do和does引导的一般疑问句询问某人是否拥有某物。

3. 情感目标：

了解和体育运动有关的英语知识，并培养对运动的热爱。

重点难点

使用do和does引导的一般疑问句询问某人是否拥有某物。

课时

第一课时

课型

听说课

一、课前准备（我自学

我先懂）

1, What’s this? Do you know its English name?

(你知道图片的英文名字吗？你能写出来吗？)

_____________________________________________________ _______________________________________________ 2, Do you have these things? (你有这些东西吗？在有的东西下画√。) 你学过的很多单词都可以用哟！

a pen a sister an eraser a tennis a jacket …

互相交流一下你们拥有的物品

吧！

自

主

学

习

自学所获（疑问和收获）

谈谈你的疑惑：

通过对生词句子等预习，你有哪些疑问？

小组内所写内容

互相交流一下。

学习小贴士：在表达说练

习中，我们力争要大胆大方的

表达出来，注意正确语音语调！

You can say like this: (你可以像这样说吗？) I have a ….

小组内交流你的学习心得，记下你的疑惑：

二．课堂展示与释疑

(我展示，

我提高)

自学展示

导入新课

1.体会新语言项目

2.检测课前自学任务，体验新

词汇及其重点句型，为听力

训练做好准备。

进入情境，体会新句型。

Before listening

1. Look at the picture and answer: What’s this in English?

2. Do 1a.

While listening

Listening house 情境体验

1.温馨提示

听前浏览所给的单词，猜测所

听内容。听时注意整体把握，

注意听名词。

2. 温馨提示

模仿时要注意语音和语调哟！

3. 你能想到哪些学过的名

词？试着问一问吧？

4. 温馨提示

完成听力任务时要注意听人名

和球类名称

。

1.

Do 1b. Listen and circle the words you hear.

ping-pong bat

soccer ball

volleyball

ping-pong ball 2．Listen and imitate. (听并模仿，看谁学得最像！)

3. Pair work：

A: Do you have a …? B: Yes, I do. / No, I don’t.

4. Listen, match the names and balls. (听录音，把人名和球类连线)

Jane

Dale

Paul

Mike

5．先根据你听到的内容把下面的球类填出来，再用“has”

或

“doesn’t have”

填空。

1)

Paul _______________ a ___________.

2)

Mike ______________ a ___________.

3)

Jane _______________ a ___________.

4)

Dale _______________ a ___________. After listening

1. Pair work. A: Does Mike have a basketball? B: Yes, he does.

A: Does Jane have a tennis ball? B: No, she doesn’t. 2.

情景演练。2d.

小组内讨论理解对话。

3. 提炼总结：

（注意抓关键词

yes 或no）

.

团结力量大！

表示谁拥有什么的时候，当主语是第一，二人称和第三人称复数时，

动词用__________, 当主语是第三人称单数时，动词用_______. 变一般疑问句时，第一，二人称和第三人称复数是在句首加_______, 提炼总结

第三人称是在句首加_______, do 和does 后的动词have都使用总结语言现象，获得语言规律，

_________(形式). 1) I _______ a tennis ball.

_____ you ________ a tennis ball? 2) They ________ a room.

_____ they ______ a room? 3) Mike _______ a basketball.

______ Tom ________ a basketball? 及时再现总结。

3. Group work

（survey 调查同学们有什么吧！）

结合实际情况和课前准备中的表格，运用所学知识在小组内调查，适用拓展

可参考以下句式：（看哪个小组参与的同学最多，练得最全面。）

----Do you have a …? / Do they have a …? / Does…have a…?

----Yes,…. / No，…. Report(你能这样汇报一下你们组的情况吗？)：

I have a ….

Jim has a ….

Jane and Mike have a …. 使用各种人称在对话中进行表达、

体验和应用。首先进行集体任务，再推进到小组活动。

自我观点与创造提升是英语

学习的最高境界。

达

标

练

习（我收获，我成功）

一．根据汉语提示或首字母完成句子。

1.

I ________(有) a computer game. 2.

Do you have a ____________(排球)？

3.

We have two t__________ balls. 4.

Do they have a s__________ ball? 5.

Yao Ming is a good b_____________ player. 二．选择合适的答语。

1.

Do you have a ball game?

(

) 2.

Do they have a computer?

(

) 3.

Does Jane have a ping-pong ball?

(

) 4.

Does your brother Alan have a bat?

(

) A. No, they don’t. B. Yes, she does. C. Yes, he does. D. No, we don’t. 错题分析

教&学反思：（只有在反思中才能更快成长！）

通过本节课的学***的收获：

感到自己有待加强的是：