中国共产党：立党为公 执政为民优质课教学设计

第六课 我国的政党制度

第二框《中国共产党：立党为公

执政为民》

张

丽

一、教材分析

通过上一框学生学习了党的领导和执政地位、依法治国和依法执政等知识，为本框题的学习打下了基础。现实中有许许多多优秀党员的先进事迹，他们全心全意为人民服务，鞠躬尽瘁死而后已。通过本课的学习，从理论的高度使学生理解他们为什么会这样做。结合本课内容，教育学生拥护中国共产党的领导，树立为人民服务的精神。

二、教学目标

1、知识目标

a)

识记中国特色社会主义理论体系、三个代表、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想的内涵；

b)

理解中国共产党的执政理念是立党为公、执政为民。

2、能力目标

a)

领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力；

b)

引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

3、情感、态度与价值观目标

通过学习中国特色社会主义理论体系，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

三、教学重点、难点

重点：中国特色社会主义理论体系；

难点：实现最广大人民的根本利益。

四、学法指导

准确把握***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及***新时代中国特色社会主义思想的内容。（政治认同）

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学会用党的性质、宗旨和执政理念的知识分析党的最新的路线、方针和政策。（科学精神）

1、探究性学习法：

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

2、自学引导法：

课前布置相关问题，让学生自学。让学生在自学中，对本节课的基本知识点有一个基本的认识，从而引发思考。

五、课前准备

1、搜集优秀党员的先进事迹

2、搜集中国特色社会主义理论体系的材料

六、教学过程

1、引入新课

上节课，我们了解了党的领导地位的确立，明确了中国共产党是社会主义事业的领导核心，并知道了中国共产党执政的方式。这节课是上节课内容的深化，就是从指导思想以及执政理念方面了解执政的中国共产党。

2、导入新课

a)

共产党员的先锋模范作用

教师活动：

播放视频「感动中国」扶贫干部张渠伟：六年坚守扶贫一线

宁愿双目失明

誓要群众脱贫

感受共产党员的先锋模范作用（脱贫攻坚贴合时政，契合中央一号文件，是高考备考热点）

学生活动1：结合教材65页，积极思考并回答问题：九十多年来，中国共产党为什么能够从几十个人发展成为拥有八千多万党员，领导着有13亿多人口的中国执政党？

教师点评：不同时代中国共产党人的先锋模范作用的生动体现，这是由中国共产党自身的“先进性”决定的。

先进性的含义：

一是指一个政党在思想、理论、纲领等方面所具有的优于其他政党的特质；

二是指一个政党在人类社会历史发展进步中所起的引领性作用。

看一个政党是否具有先进性，主要看它的理论、纲领、路线是不是科学的，

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是不是代表了社会发展的正确方向，是不是代表并维护了最广大人民的根本利益。

从而引出本课第二部分内容：中国共产党的指导思想。

b)

中国共产党的指导思想

（一）中国共产党的指导思想：马克思列宁主义、***思想、中国特色社会主义理论体系

学生活动2：课前分组，由学生自主整理中国特色社会主义思想体系的主要内容，自主发言讲述自己的见解，在讲解过程中老师总结。

（二）以时间为纵坐标，以具体实践为横坐标把握中国特色社会主义理论体系的内容，注意区别和联系。

学生活动3：结合教材P68内容，谈谈你学习中国共产党指导思想的感悟，并与同学交流。

教师总结：把握指导思想之间既一脉相承又与时俱进，不断创新的品质。

（三）注意区别中国共产党的指导思想、马克思主义中国化的理论成果、中国特色社会主义理论体系。（易混点）

表1 中国特色社会主义理论体系

邓小平理论

“三个代表”重要思想

科学发展观

***新时代中国特色社会主义思想

要什么是社会主义、建设什么样的党、实现什么样的新时代坚持和发展、怎样发发展什么样的展

中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。

①第一要义：①八个明确，推动经济社会十四个坚持

发展。

②“两步走”

②核心立场：以人为本。

③基本要求：全面协调可持续

④根本方法：统筹兼顾

③社会主要矛盾的变化

④新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享

解怎样建设社会主怎样建设党

决义

的问区

题

①基本内容：第一①内涵：中国共产别

次比较系统的初党必须始终代表中主步回答了中国社国先进生产力的发要会主义发展的一内系列基本问题。

容

②核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线。③精髓：解放思想、实事求是

展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

②本质：立党为公、执政为民

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联

系

既一脉相承又与时俱进的科学理论，都是对马克思主义的继承与发展，都是中国特色社会主义理论的成果。

（四）小结：

理解中国特色社会主义中的“中国特色”和“体系”；

回归伊始视频结合江泽民“七一讲话”:先进性的体现2——实现最广大人民的根本利益。

c) 实现最广大人民的根本利益

学生活动4：结合“红船精神”及P69问题思考并回答中国共产党为什么反复强调“不忘初心”？

七、课堂总结

八、相关试题练习

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