处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣优秀教学设计

第七课、我国的民族区域自治制度及宗教教政策

第一节 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计

教师：苟雄相 学校：青川第一高级中学 一、教学目标： （一）知识与技能：

①了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。 ②我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养学生运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。 （二）过程与方法：

①围绕“西藏和平解放60周年”这一时事，通过“创设情境---问题设置---学生合作探究”的方式学习知识。

②学习方法主要为合作讨论法、主动学习法、活动参与法等。

③教学方法主要是设疑法、创设情境法、讨论法、讲授法引导总结法等。

（三）情感、态度与价值观： 培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。 二、教学重点、难点： 处理民族关系的基本原则及相互关系 三、教学过程： （一）【新课导入】

（图片欣赏：新旧西藏两重天）2011年是西藏和平解放60周年，在这60年的时间里，西藏实现了历史性跨越，取得了辉煌的成就，而这些成就的取得与党和国家实施的民族政策是密不可分的，只有正确处理好了民族关系，才能真正实现民族团结国家富强，那么我们国家又是如理民关系的呢？这就是我们今天这节课所要探讨的主要内容。

（二）【新课教学】 （一）、我国处理民族关系的基本原则

1、我国的民族概况

教师：任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族，除汉族外，其他还有55个民族，我国所有民族统称为中华民族。各民族共同缔造了我们伟大的祖国，共同开拓了祖国的疆土，共发展了祖国的经济和文化，共同捍卫了祖国的独立和尊严，我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。 教师：学生自主阅读教材相关链接内容，并思考青川地区有哪些民族呢？

教师提问：我国是一个统一的多民族的国家，那么在长期的民族融和中形成了什么样的民族关系呢？

学生阅读教材回答:略

2、我国社会主义新型民族关系的建立

（1）、新型民族关系：平等、团结、互助、和谐

教师提问（探究活动）：有人说：“我国民族问题产生的根源已经消除，我国就不存在民族问题了。”你认为呢？

学生讨论回答：略 （2）教师总结：为什么要坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则？

新中国成立以后，我国建立了人民民主专政的社会主义国家。铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

但是由于历史的原因，各民族间的经济、文化发展不平衡的状况依然存在，而且难以在短期内消除。

因此，处理民族关系，我们必须坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。

3、我国处理民族关系的基本原则

我国是统一的多民族国家，逐渐形成了平等、团结、互助的新型民族关系。

处理民族关系，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

（1）

民族平等——

首要原则

教师提问：什么是民族平等，民族平等的依据和主要体现是什么呢？

学生自主阅读教材内容并总结; ①含义：

各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分；我国各族人民都对祖国的文明做出了贡献，都是国家的主人，都依法平等的享有政治、经济、文化等方面的权利，依法平等的履行应尽的义务。

②依据：我国宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。

③表现：各民族都能选举本民族的人担任人大代表，参与国家事务和社会事务的管理。

教师：2008年是我国历史上极不平凡的一年，在这一年里发生了很多的事情。比如南方冰冻雨雪灾害天气、3.14事件、5.12地震和北京奥运会，其中的3.14事件是我们各族同胞都不愿意看到和提及的事情。

材料展示：

3月14日，一群不法分子在西藏自治区首府拉萨市区的主要路段实施打砸抢烧，焚烧过往车辆，追打过路群众，冲击商场、电信营业网点和政府机关，给当地人民群众生命财产造成重大损失，使当地的社会秩序受到了严重破坏，13名无辜群众被烧死或砍死，造成直接财产损失超过3亿元。达赖集团声称，此次行动的目的是争取“自由”和“人权”。但伪善的谎言掩盖不了铁的事实。拉萨市民遭受的巨大的生命、财产损失证明，这次打砸抢烧事件，是一场在任何法制国家、任何文明社会都无法得到宽容的赤裸裸的犯罪暴行。

教师提问（思考探究）：3.14事件的发生对我们有什么启示呢？

学生讨论回答：略

（2）、民族团结——重要原则

教师提问：什么是民族团结，民族团结的重要性是什么，我们有如何做到民族团结呢？

学生：自主阅读教材内容并总结

①

含义：在民族平等的基础上，各民族在社会生活和交往中的和睦、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的关系。

②重要性：民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

材料展示：西藏3.14事件、波黑战争、苏丹分裂、索马里内战、巴以民族纷争

思考探究:民族团结的重要意义；

“国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；

国家分裂、民族纷争，则丧权辱国、人民遭殃。”

——江泽民

③核心：思想团结

在思想上要充分认识民族团结的重要意义，不应该有大民族主义的思想，也不应该有地方民族主义的思想，不讲不利于民族团结的话，不做破坏民族团结的事；在行动上要尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰，要团结和帮助少数民族。

教师：要真正解决民族问题光靠民族平等和团结是不够的，更需要各民族的共同繁荣。

（2）

各民族共同繁荣 ——根本原则

教师：为什么要实现各民族繁荣呢，我国实现各民族繁荣的措施有哪些呢？

学生：阅读教材相关内容并总结

①原因：

这是由社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

②实现各民族共同繁荣的措施：

西部大开发、西电东送、西气东输、青藏铁路、对少数民族地区实行优惠的财政政策 其他地区对口援助西部落后地区、对少数民族实行宽于汉族的生育政策

等等

材料展示：

国务院西部开发领导小组将重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆10个西部省（自治区、直辖市）和内蒙古、广西两个北部和南部自治区划作西部大开发地域范围。27个自治州在西部，湖南的湘西、湖北的恩施、吉林的延边，这三个自治州虽然不在西部地区，但是也享受西部大开发的政策。这样，5个自治区、30个自治州、83个自治县（旗）均属西部大开发范围。可见，西部大开发实际上是民族地区的大开发。

（4）、三原则之间的关系

民族平等

前提条件政治基础 各民族共同繁荣

民族团结

物质保证

（三）【课堂小结】通过这堂课的学习，我们进一步了解了中华民族的伟大，认识到民族问题是关系到国家统一、社会稳定的大问题、我们要坚持处理民族关系的三原则，巩固平等团结互助和谐的民族关系。更重要的是我们每位同学要把珍惜、巩固、发展社会主义新型的民族关系付诸行动。 （四）【板书设计】：

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

1、

我国的民族概况

2、

新型的社会主义民族关系: 3、

处理民族关系的原则：

①

民族平等（含义、依据、表现）

②

民族团结（含义、重要性、核心）

③

共同繁荣（原因、措施）

4、三原则之间的关系：