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关键词：2 常见的动物优秀课堂实录

“常见动物—蚯蚓的特征”教案

棠香小学——瞿延

课题:常见动物2---“蚯蚓的特征”课时:1 课型:实验课一、学情分析:

学生在上一个课时中已经了解过《常见的动物》,对蚯蚓有一定的认识,并且在实际生活中,学生也接触过蚯蚓,他们对探究蚯蚓的特性有浓厚的兴趣,知识缺乏科学的认识,需要老师加以引导。

二、三维目标:

(一)知识与技能:掌握蚯蚓的外形特征、生活环境的特点

(二)过程与方法:能够通过实验,学会用放大镜观察蚯蚓的外形特征,判断蚯蚓生活环境

(三)情感态度和价值观:激发学生科学探究的兴趣,锻炼学生动手能力

三、教学过程:

(一)导入

教师出示谜语,学生猜。(蚯蚓的谜语)

(二)新课学习

1、观察蚯蚓的外形特征

(1)学生观察蚯蚓的外形特征:头部在哪里、外形特征、运动方式等

(2)学生发言所观察到的特征

(3)观看《蚯蚓的外形特征》微课

(4)知识抢答(巩固知识点)

2蚯蚓的喜欢生活的环境

(1)教师提示学生,提出问题:“蚯蚓喜欢黑暗还是光明的地方”,教师引导学生设计实验

(2)学生设计实验后,教师加以补充完善实验方法

(3)学生进行实验,得出实验结果

(4)教师加以讲解引导,补充不完善的

(5)学生汇报发言

四、拓展

提出问题:“蚯蚓会唱歌吗?”,学生猜测后,教师展示目前科学界的5种推测。

五、布置作业:

“从蚯蚓的身体中间切断,蚯蚓会死吗?”

注:后附《教学过程流程图》《蚯蚓的特征实验报告单》

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