复习题教学设计第一课时｜教案在线预览

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第一章认识有机化合物归纳整理教学重点：归纳各类官能团的名称；学会给有机化合物命名；学会研究有机物的方法。教学过程：一、有机物与人类生存和社会发展的关系；二、有机物的同分异构现象：1、定义（回忆、板书）2、产生同分异构现象的原因和结果3、找同分异构体的方法三、有机物的分类：1、按碳架分：2、按官能团分

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2019-06-28 08:21:00

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学校：湘潭市第三中学

复习题教学设计第一课时

未知

2019-06-28 08:21:00

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关键词：复习题教学设计第一课时

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第一章

认识有机化合物归纳整理

教学重点：归纳各类官能团的名称；学会给有机化合物命名；学会研究有机物的方法。

教学过程：

一、有机物与人类生存和社会发展的关系；

二、有机物的同分异构现象：

1、定义（回忆、板书）

2、产生同分异构现象的原因和结果

3、找同分异构体的方法

三、有机物的分类：

1、按碳架分：

2、按官能团分：

3、按组成元素分：

四、有机化合物的系统命名法：

1、烷烃的命名：

2、其他有机物的命名：

五、研究有机物的一般步骤：

1、分离、提纯

2、鉴定结构：

1）元素分析——实验式

2）测分子量——确定分子式

3）确定官能团、氢原子种类及数目——确定结构式；

2、实验测定某有机物元素组成为C：69%，H：4.6%，N：8.0%,其余是O，相对分子质量在300~400之间，试确定该有机物的：（1）实验式；（2）相对分子质量；（3）分子式。

3、某有机物由C H O三种元素组成，它的红外吸收光谱表明有羟基O-H键和烃基C-H键的红外吸收峰，且烃基与羟基上氢原子个数之比为2:1，它的相对分子质量为62，试写出该有机物的结构简式。

已知某化合物甲中只有C、H、O三种元素，其C、H的质量分数合计为78.4%。又已知甲分子中有一个碳原子，它的4个价键分别连在4个不同原子或原子团上。即：

（1）写出甲的分子式

（2）写出甲的结构式

关于本教案的常见问题

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