复习题ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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常见有机物的结构与同分异构体1．熟记三类分子的空间结构（1)四面体型分子：(2)六原子共面分子：(3)十二原子共面分子：2．同分异构体的书写与数目判断技巧(1)烃基连接法：甲基、乙基均一种，丙基有2种，丁基有4种。如：丁醇有4种，C4H9Cl有4种。(2)换元法：如C2H5Cl与C2HCl5均一种。

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所属课文：复习题

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2019-05-10 10:06:00

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学校：新民市高级中学

复习题ppt配套的教学设计方案

未知

2019-05-10 10:06:00

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关键词：复习题ppt配套的教学设计方案

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常见有机物的结构与同分异构体

1．熟记三类分子的空间结构

（1)四面体型分子：(2)六原子共面分子：(3)十二原子共面分子：

2．同分异构体的书写与数目判断技巧

(1)烃基连接法：甲基、乙基均一种，丙基有2种，丁基有4种。如：丁醇有4种，C4H9Cl有4种。

(2)换元法：如C2H5Cl与C2HCl5均一种。

(3)等效氢法：有机物分子中有多少种等效氢原子，其一元取代物就有多少种，从而确定同分异构体数目的方法。分子中等效氢原子有如下情况：

①分子中同一碳原子上的氢原子等效。

②同一个碳原子上的甲基上的氢原子等效。

③分子中处于镜面对称位置(相当于平面镜成像时)上的氢原子是等效的。

(4)定1移2法：分析二元取代物的方法，先固定一个取代基的位置，再移动另一取代基的位置，从而可确定同分异构体的数目。如分析C3H6Cl2的同分异构体，先固定其中一个Cl的位置，移动另外一个Cl。

3．芳香族化合物同分异构体数目的确定

(1)若取代基在苯环上的位置一定，但取代基种类不确定，同分异构体数目的多少是由取代基的种数决定的，此时分析的重点是苯环上的取代基，如C6H5—C4H9，因为丁基有四种不同的结构，故该烃有四种同分异构体。

(2)若取代基种类一定，但位置不确定时，可按下述方法处理：当苯环上只有两个取代基时，取代基在苯环上的位置有邻、间、对三种；当有三个取代时，这三个取代基有“连、偏、匀”三种位置关系(如、、，R表示取代基，可以相同或不同)。

4．酯类同分异构体的确定

将酯分成RCOO和R′两部分，再按上述方法确定R—和R′—的同分异构体数目，二者数目相乘即得每类酯的同分异构体数目，最后求总数。如C4H8O2属于酯的同分异构体数目的思考程序如下：

HCOOC3H7

(丙基2种)1×2＝2种

CH3COOC2H5

(甲基1种，乙基1种)1×1＝1种

C2H5COOCH3

(乙基1种，甲基1种)1×1＝1种

同分异构体数共有：4种。

关于本教案的常见问题

Q：复习题ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

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