资料摘要
芳香烃教学设计一、教学设计1、教学目标知识与技能①了解苯的同系物概念。②学习掌握苯及苯的同系物的结构和性质。③通过对苯环与甲基的相互影响了解苯与苯的同系物性质上的异同。④初步掌握苯与苯的同系物的鉴别方法。过程与方法①通过甲苯使酸性高锰酸钾褪色实验让学生体验反应的真实，培养学生实验设计和实验操作的能力
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：复习题
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 19
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-28 15:19:00
- 来源学校
- 学校：高州市第一中学
复习题获奖说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：复习题获奖说课稿
正文
芳香烃教学设计
一、教学设计
1、教学目标
知识与技能
①了解苯的同系物概念。
②学习掌握苯及苯的同系物的结构和性质。
③通过对苯环与甲基的相互影响了解苯与苯的同系物性质上的异同。
④初步掌握苯与苯的同系物的鉴别方法。
过程与方法
①通过甲苯使酸性高锰酸钾褪色实验让学生体验反应的真实，培养学生实验设计和实验操作的能力。
②通过对苯环与甲基的相互影响，培养学生辨证思维及用联系的观点看问题的方法。
③通过对甲烷、乙烯、苯、苯的同系物的对比，培养学生归纳对比学习的能力。
情感态度和价值观
通过探究实验培养学生严谨求实的科学态度。
2、教材分析
芳香烃是一类常见的有机物。在后面学习有机推断和有机合成中，有重要作用。
重点：苯及苯的同系物的结构和化学性质。
难点：苯的同系物的结构和化学性质，基团间的相互影响。
3、学情分析
在必修2第三章学习了苯，学生已经接触过苯，对苯已不陌生，但还没有系统地学习芳香烃的结构和性质。在必修2中学习过苯的取代反应和加成反应，但对苯及同系物的氧化反应还不全面。
4、设计思路
以学生为主体，对比复习甲烷、乙烯和苯的结构和性质，让学生自主探究设计苯和甲苯的性质实验，体会基团的相互影响与性质的关系，最后总结归纳完成课堂练习，完成学习任务。
三、教学过程
教学环节
复习
教师活动
【媒体】打印表格发给学生，比较甲烷、乙烯、苯的结构和性质。
展示学生答案并小结。
【板书】一、苯的结构和化学性质
学生活动
练习
设计意图
复习再现对比思考。
温故知新
提出问题
研讨新知
提出问题
实验探究
设问激疑
归纳总结
学生思考并回答
【板书】二、苯的同系物
【投影】讨论题：
学生阅读p37-38回答
1．什么是芳香烃？
2．什么是苯的同系物？
【板书】1．芳香烃的概念：含有一个
或多个苯环的烃叫芳香烃。
2．苯的同系物的概念：苯环上的氢原
子被烷基取代的产物叫做苯的同系物。
学生思考并苯与甲苯结构的结构比较
交流。
【板书】苯：组成上高度不饱和，结构比较
稳定。
甲苯：苯环与甲基相互影响。
小组实验
1．在试管里加入2ml苯，再滴加3滴KMnO4学生设计实酸性溶液。振荡后，观察有什么现象发生。
验
2．用跟实验2所述相同的方法来试验甲苯记录现象
对KMnO4酸性溶液的作用。观察有什么现讨论分析。
象发生？
回忆巩固已有知识
培养归纳总结能力
探究与讨论
课堂小结
课堂练习
作业
3．如何区别苯和甲苯？
【讲解】苯的同系物的性质与苯相似，能发
生取代反应、加成反应。但由于烷基侧链受分析讨论
苯环的影响，苯的同系物能被酸性KMnO4
溶液氧化，所以可以用来区别苯和苯的同系
物。
甲苯的确化学性质：由于苯环和侧链的相互
影响，与苯有不同之处。
讨论、小结得出结论
由此证明苯的同系物的侧链对苯环也有很
大的影响，它能使苯环更易发生取代反应。
【设疑】TNT能否写成下式，原因是什么？
观察思考
【强调】①TNT中取代基的位置。
②TNT的色态和用途。
小结本堂课内容
对比
【练习】
作业：P40 1，4题
课堂训练
课后完成
培养学生辨证思维及用联系的观点看问题的方法
学会设计实验，并考虑到实验中可能出现的问题加以解决。
学会归纳总结
激发学习兴趣，
培养归纳总结能力
检测
三、板书设计：
第二节芳香烃
一、苯的分子结构和化学性质
二、苯的同系物
1．芳香烃：含有一个或多个苯环的烃叫芳香烃。
2．苯的同系物的概念：苯环上的氢原子被烷基取代的产物叫做苯的同系物。
3、苯和甲苯某些化学性质上的比较
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-28 15:19:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 19
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_157338
来自：学校：高州市第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：复习题获奖说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。