第18课 马克思主义的诞生优秀教案案例

第18课 马克思主义的诞生

上课，同学们好，1835年秋天，有一位跟你们一样大的中学生在他的中学毕业试卷上写了这么一段话，我们一起来念一下，看看他想表达的是什么想法？

（“我们立志选择最能为人类谋福利的职业，这样我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声的存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”）

由此我们可以看出，这位中学生立志要（为人类谋幸福），志向远大，有没有同学猜出他是谁？（马克思）那他如何完成自己的理想？（创造了马克思主义）非常好，这节课我们就来学习第18课《马克思主义的诞生》。

首先看一下课标要求：

（简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义；了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。）

在这一节课里我们主要学习《共产党宣言》以及巴黎公社两方面的内容。

任何事物的诞生都有其背景，没有什么会凭空产生，马克思主义也是如此。首先我们就来学习下马克思主义诞生的背景。

阅读这则材料，联系一下工业革命后欧洲的社会背景，想一下为什么“煤会太多了？”

（寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。“

妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉？”小女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”“因为煤太多了。”）

工业革命后，社会贫富分化明显，机器化大生产使生产力大幅度提高，工人却因为失业丧失购买力，一方面是有钱的人消费不了那么多东西，另一方面却是贫穷的人买不起东西，所以这反映的应该是哪个方面的背景？（经济）

（经济根源：工业革命推动资本主义迅速发展,资本主义弊端暴露,不断爆发经济危机。）

这样的经济背景下，工人阶级和资产阶级的关系会怎样？（紧张，矛盾尖锐，极易发生冲突）所以我们大胆地猜测一下故事中小女孩的爸爸一直没有出现，他有可能去哪里了呢？（斗争，起义）你们都答对了，因为与资产阶级尖锐的矛盾，在当时的欧洲大陆，尤其是工业革命完成的国家上发生了多起工人运动。

（例如法国里昂工人起义，英国的宪章运动，德国的西里西亚纺织工人起义）

但是这些工人起义最后都失败了，你们觉得原因应该是什么？有没有人告诉他们该怎么起义，起义之后又要怎么办？（没有），所以他们缺乏的是（思想指导）。这样的社会现状，工人阶级的迫切需求，就是马克思主义诞生的阶级基础。

那我们常说我们学习知识要站在（前人的肩膀上），马克思主义有没可能是马克思自己一个人凭空创立的呢？（不可能）没错，所以他借鉴了人类十九世纪三大优秀的理论成果。请阅读课本74页小字部分材料，找出他借鉴了那些理论。（德国古典哲学家黑格尔的历史辩证法思想）而后形成了马克思主义哲学。（英国经济学家亚当斯密），创造了马克思主义政治经济学。最后还有（空想社会主义），好，老师想问一下大家，问什么说它是空想的？（因为没有实现），那么这个没有实现的空想社会主义的代表人物是谁呢？（圣西门、傅立叶、欧文）他们又有什么主张？请大家阅读课本，待会老师找三个同学来完成这个表格。

这三位思想家都有自己的主张，他们有没有相同点呢？（有）某某同学你来说下。

从中可以看出他们都想用公有制来代替(私有制)，那大家试想，如果是你的话，你愿意像欧文一样将自己的私有财产全部贡献出来和大家一起分享吗？（不愿意）更何况，他们是想向谁寻求财富支持？（国王或富人）可以看出，他们有没有想过消灭资产阶级？（没有）

他们想的是怎么让资产阶级与工人阶级财富平均分配，平等相处。这有没有可能？（没可能）所以，这些空想社会主义思想家的主张最终都失败了，但是却给马克思主义留下了宝贵的精神遗产，在对这些学说进一步的丰富完善之后，创造了科学社会主义。最终为马克思主义的诞生奠定了三大理论基础。

（理论基础：继承德、英、法的三大理论成果）

有了上述背景，马克思主义是不是就自然而然的诞生了？（是；不是）老师问大家一个问题，万有引力是由谁，怎么发现的？（牛顿，苹果砸到头上）那么世界上那么多人被苹果砸到，却只有牛顿发现了万有引力，说明他非常善于（发现问题；思考问题），在生活中很关注这些事情。看一下这幅图片，描绘的是什么？（恩格斯在走访工人区的情景）说明马克思与恩格斯能创造一个有关工人阶层的理论，必然非常关注（工人阶层；工人运动），打下了实践基础。

（马克思、恩格斯参加革命活动，从事理论研究。）

在这样的背景之下，1847年，马克思与恩格斯将一个德国流亡工人组织正义者同盟改造为共产主义者同盟，并以此为契机向世界宣告了一种新的理论的诞生，这一理论是（马克思主义），那么，马克思主义诞生的标志是什么呢？（《共产党宣言》的发表）请大家思考一下，为什么说《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生？（大概将会是一片沉默吧···）还不知道没关系，我们一起来看一下《共产党宣言》的主要内容，看能不能找到答案。它一共有几部分（四部分）好，我们找四个同学来说一下。（学生说完一个，老师简要分析一个1.肯定作用2.揭示矛盾，注意跟前面的空想社会主义进行对比3.宣告使命4.昭示原则）从中，我们可以看出尽管它只是一份宣言，但是内容完不完整？（完整）。所以我们说它的发表标志着马克思主义的诞生。除此之外，它还有没有别的意义呢？（有）大家一起念一下。（2）成为国际无产阶级斗争的思想武器（课本桌边的方框内有共产党宣言的节选内容，我们一起来念一下，体会一下它是怎么鼓励无产阶级去奋斗民主）（3）使工人运动蓬勃发展（巴黎公社、十月革命、社会主义制度在中国建立）这以后，马克思主义指导的工人运动很多，其中就有世界上第一个工人政权巴黎公社。

下面我们就来走进巴黎公社。

巴黎公社在怎样的背景下建立的？（普法战争，法国战败，资产阶级临时政府镇压国民自卫军，巴黎人民发起起义，建立巴黎公社）（一边展示图片）那么，老师有一个问题，巴黎公社的建立是巴黎人民计划了很久的还是具有偶然性的？（偶然性）没错，是在民族矛盾的刺激下偶然爆发的，大家要注意这一点。为了维护这个政权，公社人民在政治、经济以及教育方面建立了什么措施呢？请三位同学来回答下。由巴黎公社的管理措施中我们能够很明显的看出这是一个维护什么阶层利益的政权？（工人阶层）所以巴黎公社的政权性质是（无产阶级政权）

遗憾的是，作为世界上第一个工人阶级政权，巴黎公社存在的时间并不长，它最后是怎么失败的？（法国资产阶级临时政府决心镇压，血染巴黎）那它为什么会失败呢？阅读以下几则材料，我们一起来分析一下它的失败原因是什么？（注意每则材料留给学生足够的思考时间，做好引导工作）尽管马克思主义诞生后的第一次工人实践最终还是失败了，但它依然具有重要意义，你们觉得它有什么意义？（巴黎无产阶级的英勇斗争和革命首创精神；第二点需要引导）而刚刚我们在课前所听气吞山河的《国际歌》，就是在运动失败后，巴黎公社的主要领导人鲍狄埃为了纪念巴黎公社人民不屈不挠的斗争精神连夜写下的

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最后小结一下本课的学习内容（板书），把握一下本课的主线，首先我们讲了马克思主义诞生的背景，即诞生前的准备，接着是马克思主义的诞生，最后是其第一次实践，所以这节课我们就是围绕准备，诞生，实践这条线索展开学习。

剩下的时间我们做几道习题巩固一下。