第1课　世界文化遗产的由来教学设计与反思

世界文化遗产的由来

1、教学目标

1）知识目标 了解有关“世界文化与自然遗产”的知识，了解我国的世界文化遗产数量和分布

2)能力目标

1.识记《世界遗产公约》、《世界遗产名录》、《濒危世界遗产清单》、登录《世界遗产名录》的文化遗产的标准、非物质文化遗产、中国丰富的遗产资源、拥有的世界遗产 2.理解《世界遗产公约》的制定和《世界遗产名录》的公布，极大地推动了文化遗产的保护工作。

2、教学重点

《世界遗产公约》的制定和《世界遗产名录》的公布，极大地推动了文化遗产的保护工作。

3、教学难点

我国拥有丰富的文化遗产，值得引起我们的民族自豪感

4、教学过程：

1）课堂导入

2018年6月29日，据央视报道，正在巴林首都麦纳麦召开的第４２届世界遗产委员会会议２９日审议了中国申报的“古泉州（刺桐）史迹”文化遗产项目。

让我们一起走进今天的课程，进一步了解世界文化遗产的由来。

2）重点讲解

《世界遗产公约》产生的背景、主要内容及意义。

文化遗产列入《世界遗产名录》的标准。

1一、联合国教科文组织的重大举措：

1、公约

1972年《保护世界文化与自然遗产公约》，简称《世界遗产公约》。

世界遗产划分为三大类：

文化遗产

自然遗产

文化和自然双重遗产

2、机构

1976年成立了世界遗产委员会。

二.《世界遗产名录》与登录标准

1. 世界遗产有哪几种类型？世界文化遗产的含义是什么?登录世界文化遗产的标准是什么?

2.《世界遗产名录》的登录标准

标准①代表一种独特的艺术成就和一种创造性的天才杰作（创造性的天才杰作

）

标准②能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响（对建筑艺术产生过重大影响）

标准③能为一种已消逝的文明或文化传统,提供一种独特的或至少是特殊的见证。（存在或消失文明的特殊见证）

标准④可作为一种建筑物或建筑群或景观的杰出范例,展示出人类历史上一个重要阶段（重要阶段的建筑范例）

标准⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例,代表一种文化,尤其在不可逆转之变化的影响下容易变得损坏（居住地或使用地的杰出范例）

标准⑥与特殊普遍意义的事件、或现行传统、或思想、或信仰、或文学艺术作品有直接或实质的联系。（产生联系的东西）

三、中国丰富的世界文化遗产

【世界文化自然双重遗产】

山东泰山风景名胜区（泰山、岱庙、灵岩寺）（山东，1987.12世界文化与自然双重遗产）

黄山风景名胜区（安徽，1990.12世界文化与自然双重遗产）

四川峨眉山─乐山风景名胜区（四川，1996.12世界文化与自然双重遗产）

武夷山风景名胜区（福建，1999.12世界文化与自然双重遗产）

【世界自然遗产】

九寨沟风景名胜区（四川，1992.12世界自然遗产）

四川大熊猫栖息地（四川，2006.7世界自然遗产）

【世界文化遗产】

周口店北京猿人遗址（北京，1987.12 世界文化遗产）

长城（中国，1987.12 世界文化遗产）

敦煌莫高窟（甘肃，1987.12 世界文化遗产）

明清皇宫（北京故宫(北京)，1987.12 ；沈阳故宫(辽宁)，2004.7 世界文化遗产）

秦始皇陵及兵马俑坑（陕西，1987.12 世界文化遗产）

【人类口述和非物质遗产】

昆曲(2001) 中国书法(2009) 中国剪纸(2009) 中国端午节(2009) 京剧

(2011) 中医针灸(2011)

中国活字印刷术（急需保护的非物质文化遗产名录）(2010) 3）问题探究

一、为什么要保护世界遗产（背景）

思考：1.这副图片说明文化遗产遭到破坏的原因是什么？

2.除了战争之外还有哪些因素也破坏了世界遗产？

自然灾害、战争破坏、工业化、城市化都会引起自然和文化景观的破坏从而导致人类生存受到威胁。

2.世界文化遗产有哪些价值？

1）人类历史文化的载体，是人们认识历史文化的珍贵的教科书。

纵向：历史的传承性。

2）不同民族、各个国家进行交流、促进了解、互相学习、取长补短的宝贵资源。

横向：文明的多样性。

3）进行学术研究尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。

学术研究。

4）难点剖析

一、世界文化遗产保护原则

1.文化遗产的真实性:

是指遗产产生时以及后来形成的各种特征,包括形式与设计、材料与实施、利用与影响、传统与技术、位置与环境、精神与感受。

2.文化遗产的完整性：

一是指范围上的完整性，要尽可能的保持遗产组织与结构及其周围环境的完整。

二是指文化概念上的完整性，要尽可能的保持遗产地理位置上互相连接的相关部分，完整地体现其文化价值。

2、保护现状

1）喜：保护意识增强、申遗热情高涨

2.）忧：保护形势严峻，自然灾害、战争破坏、工业化、城市化

5）训练提升

1. 世界遗产面临着哪些威胁有（

）

①自然灾难

②战争

③工业化浪潮

④城市化浪潮

A、①②③④

B、②③④

C、①②④

D、①②③

本题考查的是保护世界遗产的原因。①自然灾难

②战争

③工业化浪潮

④城市化浪潮都是可能对世界遗产造出不同程度的破坏，因此选A。

2. 根据《世界遗产公约》，世界遗产可划分为（

）

①文化遗产

②自然遗产

③文化和自然双重遗产

④非物质文化遗产

A、①②③④

B、②③④

C、①②④

D、①②③

本题考查的是世界遗产的分类。世界遗产可划分为文化遗产、自然遗产

、文化和自然双重遗产

和非物质文化遗产故①②③④选A。

5、板书设计：

一、导入新课

二、讲授新课

（一）世界文化遗产的由来

1.文化遗产和世界遗产面临着威胁。

1)《世界遗产公约》。

2)机构

1976年成立了世界遗产委员会。

（二）《世界遗产名录》的登录标准

1.分类：文化遗产

自然遗产

文化和自然双重遗产

2.标准

（三）中国丰富的世界文化遗产

1.文化遗产资源

2.世界遗产的数量

6、知识小结

7、作业布置

1.背诵本课知识点

2.做练习册