信息窗一（两位数加减一位数、整十数的口算）教案评析
信息窗一（两位数加减一位数、整十数的口算）教案评析
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正文
苏教版小学科学六年级上册第四单元第五课《地球以外有生命吗》
教学设计
肥城桃园晒书城小学冉霞
一、教学内容分析及学情分析
《地球以外有生命吗》是苏教版小学科学六年级上册第四单元《探索宇宙》中最后一课,也是《科学课程标准》中“地球与宇宙”部分在苏教版教材中的最后一课。本课引导学生由近及远,进一步拓展学生的视野,去探索“外星生命”,主要是唤起学生对宇宙的好奇心,不是要让学生探究出什么结果,而是鼓励他们大胆发挥想象力和创造力。实际上对于外星生命,人们一直都在不断猜想他们的存在,科学家感兴趣,小学生同样很感兴趣,六年级的学生已经从各种途径了解了很多这方面的信息,有的比教师知道的还多,但不少是小报上的“道听途说”,没有确凿的证据,甚至很多就是虚假的,因此需要让学生从互联网上搜索相关资料,进行对比、甄别,有依据地推测,以科学的态度对待各种信息,并制作相应的PPT 进行展示交流。六年级学生已经学过了网络搜索及PPT 的制作,加上教师的现场指导,这方面应该问题不大。
二、教学目标
1、了解人类对地外生命的探索。
2、能查阅相关资料(借助网络),根据生命存在的基本条件推测外星生命存在的可能性,并能制作PPT 展示交流自己的观点。
3、对外星生命的探索充满兴趣。
三、教学重难点
重点:唤起学生的好奇心,激发学生的想象力。
难点:通过网络查阅整理资料,制作PPT 有根据地介绍自己的观点。
四、教学准备
PPT、投影仪、自主学习单
五、教学过程设计(下页)
六、教学评价设计
根据本课的教学目标,教学效果的评价主要体现在两个方面:一是看学生能否借助互联网或书报查阅资料来推测地球以外生命存在的可能性,并通过制作PPT 来展示交流,二是探索外星生命的过程中充分展现自己的想象力,且后一个为重点。查阅资料的技能对于六年级学生来说要求基本掌握,只是熟练程度有些差距。想象力不是一天两天就可以培养出来的,对于此要求不能过高,主要看学生的思维有没有真正参与、有没有创造性。
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- 上传时间： 2018-04-18 15:59:00
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5ygggwenku_4270
来自：学校：肥城市桃园镇晒书城小学
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