人类的老师ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《人类的“老师”》【教学目标】1.知识与技能:掌握“研”、“究”、“秘”等12个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法:用对应连线的方法,小组合作学习交流的形式理清课文脉络,理解课文内容。3.情感态度与价值观:培养学生认真观察生活、勇于探索和发现的习惯,增强对科学研究的兴趣。【教学重、

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

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2022-03-12 10:02:12

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学校：侯马市凤城乡南上官村学校

人类的老师ppt配用优秀获奖教案

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2022-03-12 10:02:12

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关键词：人类的老师ppt配用优秀获奖教案

正文

《人类的“老师”》

【教学目标】

1.知识与技能:掌握“研”、“究”、“秘”等12个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.过程与方法:用对应连线的方法,小组合作学习交流的形式理清课文脉络,理解课文内容。

3.情感态度与价值观:培养学生认真观察生活、勇于探索和发现的习惯,增强对科学研究的兴趣。

【教学重、难点】

重:理解课文内容,积累科学知识。

难:培养学生认真观察生活、勇于探索和发现的习惯。

【教学时间】

第一课时

【教学过程】

一、激趣导入

1.师板书课题,学生书空。

2.读了课题,你想了解什么?

(人类的老师是谁?它们为什么是人类的老师?标题中的“老师”为什么要加引号?)

过渡:那就请大家带着好奇心去读一读课文吧。

二、初读感知

1.快速浏览课文,并思考课文中哪一句话与题目相对应。

2.课文读到这里,大家一定知道与题目——人类的老师,相对应的是哪一句吧,谁愿意来告诉大家?(指名回答)

3.指导有感情朗读最后一句。

4.齐声朗读课文。

三、合作探讨,理解课文

1.给文章划分段落层次,并概括大意。

2.学习第一部分(1、2自然段)

指名读,男生读第一、二自然段,并试述大意。(介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,研制出了飞机,提高了轮船速度。)

3.学习第二部分(3自然段)

指名读,女生读第三自然段,并试述大意。

(生物是人类的好老师。)

4.学生交流讨论,回答课文具体写了哪些例子来说明生物是人类的好老师?

▲研究蜻蜓的翅膀——解决飞机机翼因剧烈抖动而破碎的问题。

▲研究鲸的“流线型”的外形——减少船只在水中的阻力,大大提高了航行的速度。

4.小组讨论思考解决以下几个问题:

▲科学家从蜻蜓的翅膀上得到什么启示?

▲科学家从鲸的身上得到什么启示?

▲为什么说生物是人类的老师?

▲读了这篇课文之后给你什么启示?

5.完成对应连线:

鸟儿飞机

蜻蜓改良机翼

苍蝇、蚊子、蜜蜂制造出具有优良性能的飞机

鲸提高轮船航行的速度

四、课堂小结

《人类的老师》短小而又充满趣味,通过生动的实例,介绍了科学家从()、()等动物身上得到(),有所()、有所()。生物真是人类的好老师啊!

其实大自然带给我们的启示,远不止今天课文中所说的这些,希望同学们在综合性学习活动中继续探究。

【作业布置】

大自然是多么奇妙啊!经过对许多动物的研究,人类获得了不少启发,但这还远远不够,更多的奥妙还有待我们去发现。除了课文中提到的动物之外你还知道哪些?为了让大家得到更多关于人类“老师”的知识,咱们一起来上网搜搜,看看生活中这些先进工具的“老师”是谁呢?

【板书设计】

人类的“老师”蝙蝠人类的发明雷达

鸟飞机蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂新式飞机鲸轮船

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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