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《家乡特产知多少》教学设计振兴小学马光寿教学目标:1、了解家乡哪些特产。2、能够发现特产与自然环境、当地经济发展有关。3、感受祖国地大物博,激起爱祖国的豪情。教学重难点:教学准备:广泛搜集家乡特产和祖国各地特产的资料。教学过程:一、了解特产:什么是特产?特产是指一个地方特有的产品,他不为其他地方所有
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3家乡特产知多少教案和学案内容
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关键词:3家乡特产知多少教案和学案内容
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《家乡特产知多少》教学设计
振兴小学马光寿
教学目标:1、了解家乡哪些特产。
2、能够发现特产与自然环境、当地经济发展有关。
3、感受祖国地大物博,激起爱祖国的豪情。
教学重难点:
教学准备:广泛搜集家乡特产和祖国各地特产的资料。
教学过程:
一、了解特产:
什么是特产?特产是指一个地方特有的产品,他不为其他地方所有,也指一个地方的著名产品。(课件出示)
二、学习我国的特产:
你知道我国各地有哪些特产吗?(课件出示)
学习课文。学生汇报。
知道新疆的吐鲁番葡萄,云南周城镇的扎染,吉林长白山人参,浙江金华火腿,宁夏的五宝、海南的橡胶等等,都是著名的特产。
三、学习特产与自然环境的关系。
看看书想一想并做练习:把特产与地名用线连起来。(课件出示)请说明这些特点的形成和家乡的哪一因素密切相连。
根据这些特点的形成和联系自己家乡的实际情况,哪些特产可以大力开发?
四、全班交流:以小组为单位拿出搜集到的特产的图片、包装、宣
传画、实物以及其他相关资料进行交流,全面了解家乡特产的特点。
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