识字加油站+字词句运用优质课一等奖教案｜教案在线预览

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新人教版一年级下册语文园地八识字加油站+字词句运用教案设计教学目标1、在看图读词语的过程中,准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。2、理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思,会用它们说话、写话。课前准备:制作多媒体课件、字卡。教学过程一、情境导入,识字加油站1、导言:同学们,看看我们的好朋友

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所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-29 14:59:00

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学校：佛山市南海区西樵镇第一小学

识字加油站+字词句运用优质课一等奖教案

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关键词：识字加油站+字词句运用优质课一等奖教案

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新人教版一年级下册语文园地八识字加油站+字词句运用教案设计

教学目标

1、在看图读词语的过程中,准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。

2、理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思,会用它们说话、写话。

课前准备:

制作多媒体课件、字卡。

教学过程

一、情境导入,识字加油站

1、导言:同学们,看看我们的好朋友谁来了?(课件播放喜羊羊起床、穿衣,来到卫生间的动画。出示:喜羊羊早早起,来到卫生间要考考你。)

2、课件依次出示图片,引导学生说出相应的词语:卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。

3、引导学生利用字卡,同桌之间自由交流识字:卫、巾、刷、皂、梳、盆。

(1)读准字音:刷shuā、皂 zào、梳shū。“刷”和“梳”是翘舌音,“皂”是平舌音。

(2)认清结构:“卫”和“巾”是独体字,“刷”和“梳”是左右结构的字,“皂”和“盆”是上下结构的字。

(3)交流识字方法。

(4)同桌互相考一考:抢读生字,看谁读得准确。

4、以小组为单位,开火车认读生字。

5、导学:喜羊羊为大家鼓掌,大家真棒!听一听,他又说了什么:“毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆这五种物品分别是干什么用的呢?”(课件出示。)

6、引导学生说出五种物品的用处,并一一课件出示:毛巾——擦手、牙刷——刷牙、香皂——洗澡、梳子——梳头、脸盆——洗脸。

7、引导学生利用形声字的特点识记生字:“擦”和“澡”。

8、指导学生男女生读、小组读、齐读词语。

二、情感体验,字词句运用

1、导言:老师请了一群小朋友来我们课室,请你仔细观察:

(1)同学们,观察他们的表情,你想到了哪个词语?(课件播放比赛场景并出示:高兴。)

(2)引导学生认识并理解:高兴。

(3)学生小组讨论交流平时生活学习中令自己高兴的事,然后学生代表汇报。说的比较好的句子教师板书写在黑板上,全班同学齐读。

2、.引导学生观察其他队伍是什么表情。(课件出示:难过。)指名回答难过的事情有哪些,师生共同评价。

3、课件出示狮子生气的面孔,引导学生体会什么是生气,看见过谁在什么情况下生气。

4、课件出示蝴蝶受惊的画面,引导学生用一个词描述蝴蝶,了解体会什么是害怕,并说说在什么情况下害怕。

5、指导学生用这四个词语各写一句话,语句通顺、内容完整、书写工整。

6、小结:高兴、难过、生气、害怕这四个词语描述的是心情,是内心情感的一种表现。你还知道哪些情感表现呢?(愤怒、伤心、兴奋等。)

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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