12 卧薪尝胆板书设计及意图

《卧薪尝胆》教学设计

教学目标:

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。

2.默读课文第4自然段,能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文,能用自己的语言说说故事的内容。

4.理解课文内容,明白只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。

教学重、难点:

1.引导学生反复朗读体会,合理想象,领悟故事蕴含的哲理。

2.有感情地讲述这个故事。

教学准备:多媒体课件

教学时间:三课时

第二课时

教学过程:

一、复习导入

同学们,昨天我们学习了《卧薪尝胆》这个历史故事,老师这里有一些和《卧薪尝胆》这个历史故事相关的成语,有谁自告奋勇来读一读。

出示与“卧薪尝胆”相关的成语,指名读。

忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存

卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨

二、导读第四自然段

1.出示图片,你知道图上画的是谁?他在干什么?

2.课文哪一自然段具体描写他卧薪尝胆的呢?请同学们默读课文,找一找!

3.谁愿意来读一读?出示:

回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

4.想一想:这里哪一句是写卧薪?“薪”是什么?睡在柴草上是什么感受?你愿意睡在柴草上吗?哪一句是写尝胆?你尝过的最苦的东西是什么?

5.勾践是越国的大王,他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡,放着山珍海味美味佳肴不吃,而去睡柴草、尝苦胆,这样来折磨自己呢?

(指名读)两个不忘。

6.出示:回国以后,越王勾践不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,自己不忘兵败会稽的耻辱。

将这段话和课文比一比,看看老师漏掉的是哪些词?这样省略好吗?为什么?

(仇恨和耻辱刻骨铭心,强调勾践不会忘记。)

板书:报仇雪恨

7.请同学们在朗读时要特别注意。读出勾践时刻不忘报仇雪恨的决心来!

学生有感情地读第四自然段。

8.出示第四自然段内容。

思考:

这一自然段是围绕哪一句话写的?从哪几个方面写勾践激励自己不忘耻辱的?

三、导读第三自然段

1.那越王勾践念念不忘的仇恨和屈辱是什么呢?请同学们自由读第三自然段,勾践夫妇在吴国受到了哪些屈辱,找一找用横线画出来,再和学习伙伴练着说一说。

2.学生自学。

3.指名说勾践夫妇在吴国收到的屈辱。

4.出示:想象:勾践夫妇在越国和吴国生活有什么不同?

兵败会稽前,勾践穿的是(绫罗绸缎),住的是(宫殿),吃的是(山珍海味),出门时(马车相送),享不尽的荣华富贵。

而今在吴国,他穿上了(粗布衣裳),住进了(石头房),吃的是(粗糠野菜),给吴王(养马驾车,舂米推磨),受尽了屈辱。

请同学们先自己想一想,然后和学习伙伴互相练着说一说。

作为曾今万人之上的一国之君,现在落到这种境界,这就是受尽屈辱。

板书:受尽屈辱

5.勾践夫妇在吴国受到的屈辱仅仅是这些吗?同学们通过预习还了解到他们会受到哪些屈辱呢?

像这样的屈辱还有很多很多,文中并没有一一道来,而是用

5个字概括了一切。这5个字就是“受尽了屈辱”。

6.这是饱含血泪的5个字,请同学们一起读读“勾践夫妇……受尽了屈辱”。

7.文中还有哪些地方可看出勾践在吴国受尽了屈辱?

引导读:就这样,他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。(指导朗读读出受尽屈辱、度日如年的感觉。)

四、导读第二自然段

1.那么,越国的大王怎么会跑到吴国去受尽屈辱的呢?

2.请同学们用自己喜爱的方式读读第二自然段,待会儿告诉老师原因。

3.交流,板书:兵败求和

4.勾践真的愿意去给吴王当奴仆吗?你从哪里看出的?“万般无奈”是什么意思,你理解吗?(实在没有办法) 5.“万般无奈”“只好”,这两个词语让我们深深感受到勾践昔日为王,今日被迫为奴的无奈,作者的用词多准确啊。让我们把词语放到句子中,用朗读再现勾践内心痛苦的决择。学生练

读

6.勾践愿意做吴王的奴仆,去忍受这样的屈辱其实还有一个目的,那就是为了有朝一日能够东山再起,但他的心思骗过了吴王,却并没有瞒得过吴国的谋臣们。

7.可是,当时的吴王已经被胜利冲昏了头脑,你从哪几个词语看出来的?(他不听答应了)

8.练习用“建议”造句。

9.齐读。

五、导读第五自然段

1.结果,吴王做梦也没想到,后患未除,最终竟然让勾践灭掉了吴国,这真是后患无穷啊!

2.齐读第5自然段。(板书:转弱为强灭掉吴国)

六、总结

1.根据板书概括课文内容。越王勾践兵败求和,在吴国受尽屈辱,他卧薪尝胆,立志报仇雪恨,终于转弱为强胜,灭掉吴国。

2.同学们,后来根据这个历史故事形成了一个成语——卧薪尝胆,意思就是形容人们向着一个目标,刻苦自励,发奋图强。

七、课后作业:

1.有感情地熟读课文,把《卧薪尝胆》的故事讲给爸爸妈妈听一听。

2.写一写。根据故事,用自己的语言夸一夸越王勾践,并结合自己的学习和生活表达向越王学习的决心;或者,想想吴王惨

败的原因,用自己的语言教育他几句。板书设计:

兵败求和(受尽屈辱)

卧薪尝胆

(报仇雪恨)

转弱为强(灭掉吴国)