初步认识轴对称图形课堂实录及点评｜教案在线预览

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初步认识轴对称图形合川区清平镇九年一贯制学校殷莺教学内容:西师版小学数学三年级下册第73-76页例1、例2、例3及课堂活动和相关练习题。教学目标:1、结合实例,感受对称现象,建立对称的概念,认识轴对称图形及其一些基本特征,能辨认轴对称图形,知道轴对称图形的对称轴。2、通过观察、操作、想象等发展学生的

资料类型：教学教案文档

所属课文：初步认识轴对称图形

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2018-05-22 15:59:00

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学校：重庆市合川区清平镇中心完全小学

初步认识轴对称图形课堂实录及点评

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2018-05-22 15:59:00

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关键词：初步认识轴对称图形课堂实录及点评

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初步认识轴对称图形

合川区清平镇九年一贯制学校殷莺教学内容:

西师版小学数学三年级下册第73-76页例1、例2、例3及课堂活动和相关练习题。

教学目标:

1、结合实例,感受对称现象,建立对称的概念,认识轴对称图形及其一些基本特征,能辨认轴对称图形,知道轴对称图形的对称轴。

2、通过观察、操作、想象等发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手能力。

3、充分感受数学中的对称美,体会数学与生活的紧密联系。

教学重难点:

重点:认识并理解轴对称图形的特征,能准确判断哪些图形是轴对称图形。

难点:掌握辨别轴对称图形的方法。

教学准备:

教具:多媒体课件、一些简单的图形。

学具:导学单、一些简单的几何图形、手工纸、剪刀。

教学过程:

一、情景引入,自主探究

(一)游戏激趣,感知对称

1、游戏“猜一猜”:课件出示各种物体的一部分,分男、女生猜。

2、师:为什么女生又快又准呢?观察图形,找原因。

(二)自主学习,合作探究

1、完成导学单(导学单附后)。

二、情景导研,展示交流——(课堂互动提问、解答、寻根溯源)

(一)、课件出示例1图

1、师:你从哪里看出它是对称的?

2、师小结。

3、课堂活动:说一说生活中的对称现象。

4、师展示建筑中的对称。

(二)、理解认识轴对称图形(教学例2、例3)

1、小组合作:折一折例2、例3的图形,汇报发现了什么?三、精讲归纳,变式练习——(设置问题,举一反三)

1、归纳小结:轴对称图形、对称轴(揭示课题)

2、P75第1题

判断是否是轴对称图形,然后汇报订正。

3、P75第2题

猜一猜,并把完整图形名称写在横线上。

四、导创活用,检测反馈——(课堂检测、评价、强化创新)

1、判断字母s、z和平行四边形是否是轴对称图形。

2、P75第4题

学生独立思考并连线,教师集体订正。

3、课堂总结

4、自己制作轴对称图形

5、布置课外活动

(1)、做墨渍图。

(2)、《同步练习》第41页1、2、3题

板书设计

初步认识轴对称图形

导学单

1、学习例1(教材73页)

(1)看一看,画一画

在每幅图中画一条线,看能不能把图分成相同的两部分;

(2)议一议:这些物体有什么共同特征?

(3)说一说:生活中具有这个特征的物体。

2、学习例2、例3(教材73、74页)

(1)按照例3那样折一折下面的图形。

(2)折一折之后,观察折痕的两边,你发现了什么?

发现:对折后折痕两边的部分(

)。(3)读一读例3中的语句,勾出你认为重要的字词。3、达标检测题:教材75页练习十七第1、2、4题。

关于本教案的常见问题

Q：初步认识轴对称图形课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《初步认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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