11 永远的白衣战士公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

11 永远的白衣战士教学要求:1.有感情的朗读课文。2.找出课外中相关语句,说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”,进行着“高强度”“高效率”的抢救工作,感受人物的精神品质。3.初步学习用列小标题的方法概括段意。教学重难点:品读课文,感受叶欣临危不惧、身先士卒、舍生忘死的崇高品质。教学过程:一、回顾上节

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 永远的白衣战士

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2018-04-28 17:07:00

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学校：和县乌江镇濮集中心小学

11 永远的白衣战士公开课教案（教学设计）

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2018-04-28 17:07:00

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关键词：11 永远的白衣战士公开课教案（教学设计）

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11 永远的白衣战士

教学要求:

1.有感情的朗读课文。

2.找出课外中相关语句,说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”,进行着“高强度”“高效率”的抢救工作,感受人物的精神品质。

3.初步学习用列小标题的方法概括段意。

教学重难点:

品读课文,感受叶欣临危不惧、身先士卒、舍生忘死的崇高品质。

教学过程:

一、回顾上节课的主要内容,说说课文主要写了叶欣怎样感人的事迹。

二、新课

1.学习列小标题。

出示:默读第4-6自然段,想一想每个自然段写什么?学着用简短的话或用文中的语句概括段意,并在断尾写出或在文中划出。

(1)生自由读书,可以小组交流。

(2)出示第4段课文,指导列小标题。

(3)生模仿练习。

2.再读4-6自然段,想一想哪句话让你感动?小组交流

(1)学生读文,交流。

(2)小组交流汇报,相机指导朗读。

3.课文哪一句话概括描写了叶欣不平凡的工作?指名读一读。

4.让我们一起去看一看病床上的叶欣。(课件出示)

5.齐读课文1和9自然段。

叶欣留给人们是永恒的微笑,面对叶欣遗像,她曾经救治的病人、她的女儿、她的同事会说些什么?你想对叶欣说什么?

6.在与非典抗争中牺牲的英雄何止叶欣一人。(课件出示)

三、合作交流

1.“永远的白衣战士”能不能换成“白衣天使”?

2.你能用哪些词或语句来形容叶欣?

四、让我们再次呼唤叶欣,朗读赞美叶欣的诗。.

五、拓展练习

1.搜集介绍全国人民或专门介绍医护人员抗击“非典”情况的资料, (书籍、文章、图片、音像资料),搞一次展示活动。

2.搜集叶欣生平事迹资料,补充阅读。

板书永远的白衣战士

抗击非典

叶欣

英勇牺牲

关于本教案的常见问题

Q：11 永远的白衣战士公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 永远的白衣战士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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