8 雨点儿教学设计内容推荐｜教案在线预览

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雨点儿教学过程:一、激趣揭题:1、播放课件,欣赏《小雨沙沙》同学们,老师给大家带来一首非常好听的歌,会唱的同学请跟着唱。2、引入课题:云妈妈有许多孩子,它们特别爱唱歌,它们是谁呀?板书课题:雨点儿雨点儿特别爱和小朋友交朋友,让我们甜甜地叫一叫它们的名字!指导读题:雨点儿,指导读好儿化音,同时读出它的

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 雨点儿

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2018-05-24 11:49:00

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学校：蚌埠市大庆路小学

8 雨点儿教学设计内容推荐

未知

2018-05-24 11:49:00

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关键词：8 雨点儿教学设计内容推荐

正文

雨点儿

教学过程:

一、激趣揭题:

1、播放课件,欣赏《小雨沙沙》

同学们,老师给大家带来一首非常好听的歌,会唱的同学请跟着唱。2、引入课题:云妈妈有许多孩子,它们特别爱唱歌,它们是谁呀?板书课题:雨点儿

雨点儿特别爱和小朋友交朋友,让我们甜甜地叫一叫它们的名字!

指导读题:雨点儿,指导读好儿化音,同时读出它的可爱。这个字你见过吗?“点”,谁来读一读。它的偏旁是——四点底。题目会读了吗?

如果我们把“点”和“儿”读得快一些,舌头卷起来,就更好听了,再来试试吧!

二、巧妙识字

1,请你打开课文听老师来朗读。准备好了吗?

2,请你们也去读一读好吗?听清楚要求,认真地读一读课文,遇到不认识的字多拼读几遍,要是读完了一遍,老师还没有说停,请你再多读几遍。听清楚了吗?现在开始!

三、学习生字

1、猜生字

哇,我们的小朋友一个个都读得这么认真呀,老师要奖励大家来做个猜字游戏。准备好了吗——

大口装小口——回。

评:真聪明!你也来读一读。你也来。一起来

门里躲着一小口——问。你也来读一读。你也来。一起来。

这个生字宝宝你认识吗?

②方

你跟它熟不熟?为什么。你也来。

太棒了,我要把这个字的笔顺都告诉大家呢。一起读。

能给它找个朋友?“地方”朗读指导。瞧(课件出示)和“地”连在一起,它就读轻声。你会吗?多读。

过渡:厉害!我们把生字宝宝读得这么好,那其他的生字宝宝也一定能读好,是不是呀?

2、拼读带拼音的字

3、聪明能干的你一定能想出很多好办法记住这些字的。

熟字加偏旁:空彩到没(组词)

反义词:绿

独体字:半更出(组词)

多音字:数空长

在介绍字的同时,为部分字找一找朋友。

齐读课件中的词语。

2、巩固认字:课件,去拼音读。

3、游戏:上楼梯

4、读词语。

四、指导书写

1、指导学生观察,讨论。

2、课件演示,师示范

半:两横平行,其中第三笔横较短,第四笔是长横,最后一笔竖要写在竖中线上。

问:口写在正中间。

3、学生练写,教师行间指导。

4、投影学生作品,评价。

五、感知全文

1、听全文录音。(这是一则非常有意思的故事,让我们一起来听一听吧!)

2、自由阅读课文,思考:读了课文你知道这一篇课文讲的是谁和谁之间发生的故事?(板书:大、小)

关于本教案的常见问题

Q：8 雨点儿教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 雨点儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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