25 会走路的树优质教案设计｜教案在线预览

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23 会走路的树教学目标:1、学会本课的生字、能从音、形、义上区分它们,能正确、美观地书写。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,培养喜爱小动物,热爱大自然的情感。教学重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:理解课文内容,培养喜爱小动物,热爱大自然的情感。预习要求:借助拼音自

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 会走路的树

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-08 21:47:00

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学校：永善县溪洛渡镇中心校

25 会走路的树优质教案设计

未知

2018-05-08 21:47:00

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关键词：25 会走路的树优质教案设计

正文

23 会走路的树

教学目标:

1、学会本课的生字、能从音、形、义上区分它们,能正确、美观地书写。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,培养喜爱小动物,热爱大自然的情感。

教学重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:理解课文内容,培养喜爱小动物,热爱大自然的情感。

预习要求:借助拼音自读课文。

教学时数:三课时

教学过程:

第一课时

教学内容:学会本课的生字、能从音、形、义上区分它们,能正确、美观地书写。教学过程:

一、导入

今天,我们一同来学习第23课。

板书课题:23 会走路的树

看了这个题目,你想知道些什么?

二、初读课文

1、自由读课文,要求读准字音,不添字,不漏字。

2、出示:

早晨好奇陪伴有趣

美丽角大概激动

3、讨论:课文一共有几个自然段

4、讨论交流对课文词语的理解。

驯鹿:哺乳纲,鹿科,肩高一般一米有余。雌雄都有角,一地衣、嫩枝、谷类和草类为食。有迁移性,善游泳,性较温顺,分布于欧、亚、北美三洲

的北极圈附近,中国仅分布于大兴安岭西北部,亦俗称“四不象”,可用于驮

物和拉雪橇,肉、脂肪、乳可以食用。

大概:表示有很大的可能性。

激动:因受刺激而冲动。

5、再读课文,思考:

树怎么会走路?“会走路的树”究竟是指什么?

三、作业

课堂:

⑴看拼音写词语。

⑵比一比再组词。

课外:

⑴练习朗读课文。

⑵给生字扩3个词语。

第二课时

教学内容:能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

教学过程:

一、复习

二、精读课文

1、播放百鸟欢叫的音乐,老师范读:

春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。

听了老师的朗读,你仿佛看到了什么?

指导朗读第1句。

2、有一只小鸟看到了会走路的小树,好奇地问——

3、小树怎么说的,怎么做的?

你觉得小树对小鸟怎么样?从哪些句子可以看出来?

4、终于有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞往远方,说说小鸟会怎么样向小树告别,会说些什么?

5、第二年春天,小鸟又飞回来了,她看到了什么?会说些什么?

6、通过读这段话,你体会到了什么?

7、于是,小驯鹿让小鸟停在他金色的角上向自己的家里快步走去,小鸟来到小驯鹿的家,会发生什么故事呢?请同学们想一想,看谁编的故事最吸

引人?下节课流。

三、作业

课堂:同桌一起练习续编故事。

课外:有感情地朗读课文。

把续编的故事讲给爸爸妈妈听。

第三课时教学内容:培养喜爱小动物,热爱大自然的情感。教学过程:

一、复习

1、填上合适的词语。

()的小鹿()的太阳()的小树()的阳光()的东西()的草地2、写近义词。

好奇()告别(特别()大概(美丽()常常(二、续讲故事

小鸟来到小驯鹿的家……

三、作业

把自己编的故事些下来。 ) ) )

关于本教案的常见问题

Q：25 会走路的树优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 会走路的树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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