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《说说心里话》教学设计兰州市安宁区长风小学焦炜玲教学内容:四年级下册语文园地二习作“说说心里话”教学目标:1、创设情境,让学生敞开心扉,说出心里话。2、学会用文字向别人表达自己的真情实感。教学重难点:让学生敞开心扉,表达真情实感。教学准备:课件、调查单教学过程:一、导入1、调查单反馈,生汇报自己调查
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习作优秀说课稿
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关键词:习作优秀说课稿
正文
《说说心里话》教学设计
兰州市安宁区长风小学焦炜玲教学内容:
四年级下册语文园地二习作“说说心里话”
教学目标:
1、创设情境,让学生敞开心扉,说出心里话。
2、学会用文字向别人表达自己的真情实感。
教学重难点:
让学生敞开心扉,表达真情实感。
教学准备:
课件、调查单
教学过程:
一、导入
1、调查单反馈,生汇报自己调查记录的数字。
2、(教师出示自己的调查结果)说说你们从这些调查数据中发现了什么?
二、创设情境,激发表达欲望
1、出示图片,创设情境,生自由表达:说一说你有一位什么样的母亲?
2、教师分享:我对妈妈说说心里话。
三、小试牛刀,写写心里话
听了老师的心里话,此时,你一定也有很多心里话要对妈妈
说吧!请你把它写下来!
四、全班分享
学生分享自己想对妈妈说的心里话。
五、主题拓展
1、出示孟郊的《游子吟》,师介绍写作背景,使学生明确心里话可以用诗、书信、日记等不同的方式表达。
2、出示语文园地二习作要求,说说心里话除了给妈妈说,还可以说给谁听?除了表达感恩,还可以表达什么?
总结:我们的心里话不管说给谁听,不管说些什么,都要真实表达,都要有真情实感。
六、布置作业
任务单(可选):
1、可以继续完成课堂练笔,写完后读给妈妈听。
2、你还有什么心里话要说给别人听,请把它写下来吧。
板书设计:
真实表达
心里话
真情实感
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