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《说说心里话》教学设计兰州市安宁区长风小学焦炜玲教学内容:四年级下册语文园地二习作“说说心里话”教学目标:1、创设情境,让学生敞开心扉,说出心里话。2、学会用文字向别人表达自己的真情实感。教学重难点:让学生敞开心扉,表达真情实感。教学准备:课件、调查单教学过程:一、导入1、调查单反馈,生汇报自己调查

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《说说心里话》教学设计

兰州市安宁区长风小学焦炜玲教学内容:

四年级下册语文园地二习作“说说心里话”

教学目标:

1、创设情境,让学生敞开心扉,说出心里话。

2、学会用文字向别人表达自己的真情实感。

教学重难点:

让学生敞开心扉,表达真情实感。

教学准备:

课件、调查单

教学过程:

一、导入

1、调查单反馈,生汇报自己调查记录的数字。

2、(教师出示自己的调查结果)说说你们从这些调查数据中发现了什么?

二、创设情境,激发表达欲望

1、出示图片,创设情境,生自由表达:说一说你有一位什么样的母亲?

2、教师分享:我对妈妈说说心里话。

三、小试牛刀,写写心里话

听了老师的心里话,此时,你一定也有很多心里话要对妈妈

说吧!请你把它写下来!

四、全班分享

学生分享自己想对妈妈说的心里话。

五、主题拓展

1、出示孟郊的《游子吟》,师介绍写作背景,使学生明确心里话可以用诗、书信、日记等不同的方式表达。

2、出示语文园地二习作要求,说说心里话除了给妈妈说,还可以说给谁听?除了表达感恩,还可以表达什么?

总结:我们的心里话不管说给谁听,不管说些什么,都要真实表达,都要有真情实感。

六、布置作业

任务单(可选):

1、可以继续完成课堂练笔,写完后读给妈妈听。

2、你还有什么心里话要说给别人听,请把它写下来吧。

板书设计:

真实表达

心里话

真情实感

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