我是中国人名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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《我是中国人》教案德州镇果园小学郑苇一、教材分析《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始,通过引导学生认识“我是中国人”,对学生进行爱国主义教育。一、学情分析小学一年级,这一阶段的学生以形象思维为主,学习活动主要是游戏。他们在阅读方面表现为初步开始学习借助图画阅读。三

资料类型：教学教案文档

所属课文：我是中国人

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2018-04-18 10:36:00

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学校：德昌县德州镇果园村完小

我是中国人名师教学视频（文字实录）

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2018-04-18 10:36:00

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关键词：我是中国人名师教学视频（文字实录）

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《我是中国人》教案

德州镇果园小学郑苇

一、教材分析

《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始,通过引导学生认识“我是中国人”,对学生进行爱国主义教育。

一、学情分析

小学一年级,这一阶段的学生以形象思维为主,学习活动主要是游戏。他们在阅读方面表现为初步开始学习借助图画阅读。

三、教学目标

(一) 通过观察图画,知道天安门和五星红旗是我们祖国的标志,初步了解我国是一个多民族的国家。

(二)通过听读句子,知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。

四、教学重点、难点教学重点:学生能清楚响亮地说:“我是中国人”“我的祖国是中华人民共和国”。

五、教学难点:初步了解我国是一个多民族的国家。

六、教学时数1课时

七、教学过程

(一)导入新课

1.谈话导入:同学们,首先欢迎你们进入小学开始了学习生活。今天,我们在第一次的语文课上,将要学习入学教育的第一课《我是中国人》。

(板书:我是中国人)老师教读,学生齐读。

(1)你知道我们的祖国,它的名字叫什么吗?

(2)中国是我们祖国的名字。这个名字是简称,有谁知道它的全称?

(板书:中华人民共和国)学生认读祖国的全名。

(3)练习说话:我是———我们的祖国是——————(二)学习课文

1.认识天安门和五星红旗

(1)引导学生有顺序看图,说说你看到了什么?

简单介绍天安门。(红的墙、黄的瓦)

(2)引导学生认识五星红旗。

五星红旗是我们的国旗,是我们伟大祖国的象征。

出示天安门前升国旗的图片,加深对国旗的认识。

(3)提问:天安门是中国的象征,你还知道我国的标志有哪些? (出示课件:国徽)

天安门是我们国家的代表性建筑,你还知道我们国家的哪些代表性建筑?

(出示课件:故宫)

(3)教师带读句子:我是中国人。五星红旗是我们的国旗。

(4)创设情境,模拟升旗仪式的情景。引导学生注视着国旗徐徐上升,在国歌声中,向国旗行注目礼。

(5)小结:我们为自己是中国人而感到无比自豪,让我们光荣地喊出:“我是中国人.”作为一个中国人,今后我们要爱护我们的国旗、国徽,认真地唱国歌。

2.了解我国是一个多民族国家。

(1)仔细观察图画上人物的打扮:数一数:图上有几个小朋友?想一想:从小朋友不同的打扮上,你认出来他们分别是什么民族的?能说几个就说几个。

说一说:用“我是( )族”说话。

出示有各民族的中国地图。

小结:我国是一个是由56个少数民族组成的国家。

(2)他们背着书包去干什么?他们背着书包去上学。对,我们这个单元的主题就是“我们上学了。”

(三)作业设计1.画一画:在下面的方框内,画一画我国的国旗、天安门。

(四)板书设计

我是中国人

我是中国人。

我们的祖国是中华人民共和国。

五星红旗是我们的国旗。

关于本教案的常见问题

Q：我是中国人名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是中国人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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