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《影子》教学设计第一课时执教者:广州市花都区狮岭镇前进小学邵新柳教学目标:1、认识影、前、后等11个生字和学会写“在”字。2、正确流利地朗读课文。3、了解有关影子的一些现象。教学重点、难点:重点:学习生字;正确、流利地朗读课文。难点:学会写“在”字。教学准备:课件教学过程:一、谜语导入,激发兴趣。1
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5 影子ppt课件教学实录
未知
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关键词:5 影子ppt课件教学实录
正文
《影子》教学设计
第一课时
执教者:广州市花都区狮岭镇前进小学邵新柳
教学目标:
1、认识影、前、后等11个生字和学会写“在”字。
2、正确流利地朗读课文。
3、了解有关影子的一些现象。
教学重点、难点:
重点:学习生字;正确、流利地朗读课文。
难点:学会写“在”字。
教学准备:
课件
教学过程:
一、谜语导入,激发兴趣。
1、(课件出示谜语)你走他也走,你停他也停,是你好朋友,常伴你左右。(课件:影子)
2、说说平时你在什么时候,什么情况下看见过影子?(生自由说)
老师总结:只要有光的地方,就常常会有影子。
3、今天我们就来学习一篇写影子的小诗,题目就是《影子》。板书:影子
4、学习生字:影yǐnɡ。
请说说你有什么好办法记住这个“影”字?
5、让我们再亲热地叫叫它吧:影子。
二、初读课文,感知内容,识记生字。
(一)读课文,初步感知。
1、师范读。
2、自由读课文,把不认识的字圈出来,多拼读几遍。
(二)识记生字词
1、出示带拼音的生字,并指名认读。
重点记住“它”“好”“朋”。
说说你记住的生字宝宝,怎样记的?
2、出示带拼音的生字和带拼音的词语,认读词语,识记生字。
3、去拼音再认字词。
4.创设情景,进行摘气球游戏,检查字音,识记生字。
5、读准要认的字。
三、再读课文,初步理解课文。
四、指导书写
1.出示田字格中的“在”字,引导学生观察。
2.教师示范“在”字在田字格的写法。
3.学生练写。
3.展示学生作品,提出意见和建议。
五、小结。
六、布置作业:请同学们回家把课文读给爸爸妈妈(或者其他家长)听。板书:影子
zài
在
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