国际歌优质课教学设计｜教案在线预览

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音乐能告诉我们什么本课作为音乐鉴赏模块第一单元的第一节课，我认为课上最重要的一点首先是给学生们学习的期待和新鲜感，因此首要任务是充分调动学生的积极性。我的导入不准备直接从来谈。而是先以学生们最熟悉的音乐形式入手。什么呢。通俗音乐,或者是同学们比较熟悉的音乐形式。首先给学生用钢琴弹奏的音乐作品有两首。

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所属课文：国际歌

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2018-07-04 16:47:00

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学校：滦州市第六中学

国际歌优质课教学设计

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音乐能告诉我们什么

本课作为音乐鉴赏模块第一单元的第一节课，我认为课上最重要的一点首先是给学生们学习的期待和新鲜感，因此首要任务是充分调动学生的积极性。我的导入不

准备直接从<少女的祈祷>来谈<少女的祈祷>。而是先以学生们最熟悉的音乐形式入手。什么呢。通俗音乐,或者是同学们比较熟悉的音乐形式。

首先给学生用钢琴弹奏的音乐作品有两首。为《二泉映月》《春节序曲》。通过这两首情绪反差较大的作品。学生们会感受到音乐是有感情的。有喜怒哀乐的。我采用的教学手段是提出问题，学生回答。老师给予评价和总结。

接下来再演奏一首作品《两只蝴碟》：第一次以变奏的形式演奏。第二次以原作品形式演奏。从而是变奏的效果和原作品产生面目全非的效果。学生会对音乐的神气魅力惊讶万分。

然后让学生谈感受产生的不同的效果。找学生回答。教师加以鼓励兵总结

教师总结一音乐是有情绪的。有旋律的

二，音乐是有节奏的有速度的。

三音乐的速度和节奏不同。音乐说表达出来的思想感情也不同

好下面我们来学习新课内容欣赏《少女的祈祷》导出新课。

简单介绍作者相关知识，

同时给学生提出问题：

一．《少女的祈祷》给我们的感受是什么？

二．优美的琴声使我们有何联想？

教师对学生的回答做归纳点评。

这首作品从情绪上可以感受到优美，抒情，明朗，华丽。激动优美的琴声。波涛般涌动的音调，虔诚的情感，加上乐曲标题的提示，都有可能引发你对作品的无限遐想，是少女的祈祷，沉思，还是回忆，思念？是幸福的憧憬，还是热切的倾诉？等等。

教师提出问题

该作品的大体分为几个段落。

. 乐曲分析

《少女的祈祷》钢琴独奏曲，变奏曲式。结构图式为：

关于本教案的常见问题

Q：国际歌优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《国际歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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