我们走在大路上课件配套优秀教案案例

题目：《一唱雄鸡天下白》

授课老师：吕东升 授课地点：综合楼四楼多媒体教室

授课时间：2018年5月30日下午第三节课

一、教学内容：高中音乐鉴赏课湖南文艺出版社第四单元：音乐与时代欣赏五十年代至九十年代的音乐作品。

1、《我们走在大路上》；2、《在希望的田野上》；3、《春天的故事》

二、教材内容分析：《一唱雄鸡天下白》是属于湘艺版高中《音乐鉴赏》模块中“音乐与时代”中的内容：“音乐与时代”这一单元，其主要教学目标是让学生“了解中国音乐发展的主要线索和成就”与“了解西方音乐不同发展时期的简要历史”。中国人民经过百年的痛苦思索、顽强奋斗、流血牺牲，终于在中国共产党的领导下取得了新民主主义革命的胜利。从20世纪50年代到新时期改革开放，这半个世纪以来的音乐作品中，挑选了几首代表性的作品，力图初步反映这一时期人民的精神面貌，使学生对新中国建立以来所走过的历程有所了解，从而使他们更加热爱祖国，热爱人民，热爱新时代。

三、教学内容设计：

1、本课有六首音乐作品，由于课的制约，本课可以安排一课时，即重点欣赏《我们走在大路上》、《在希望的田野上》和《春天的故事》的第一部分。

2、在听赏三首作品时，一定要将作品的背景时代讲述清楚，引导学生随乐哼唱，并记住这些歌曲的音乐主题。

四、教学目标：

1、知识目标：根据本课的音乐作品和文字材料，了解国内（五十年代音乐发展的概况。

2、能力目标：通过欣赏、分析、学唱，能记住《我们走在大路上》、《在希望的田野上》、《春天的故事》的主要旋律。

3、情感目标：结合本课乐曲与歌曲所处的时代背景，谈谈自己听赏感受。

九十年代）

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五、教学重点、难点：根据音乐作品感受时代气息，加深对中国（五十年代一一九十年代）这一时期音乐作品的理解。

六、教学方法：教师引导，学生自主学习与自主探究、积极思考与勇于发言。

七、教学准备：媒体课件

八、教学过程：

（一）导入：

（二）背景介绍：建国后，我国结束了战乱，但在1950年爆发了朝鲜战争，整个世界环境并不稳定，人民渴求和平持久的心理特别强烈。

（三）欣赏《我们走在大路上》声乐作品

1、背景介绍：在中国人民面临自然灾害的困难时期（1959一1961）这首号召全国人民团结一致、独立自主、自力更生、奋发图强，起到了很好的社会作用·是五、六十年代群众歌曲非常优秀的一首。

2、李劫夫：（1913一1976）1913年11月17日生于吉林，作曲家、音乐教育家。代表作品有《歌唱二小放牛郎》、《我们走在大路上》等，成功地体现了时代性与民族性的结合。

3、学生思考：歌曲的节奏、旋律有何特点？同学们感受到了怎样的情绪？

4、歌曲学唱：《我们走在大路上》

5、歌曲特点：全曲分为两个部分：第一部分主歌部分的旋律起伏，气势宏大，表现了中国人民不怕困难、昂首挺胸的形象。第二部分副歌部分情绪昂扬，节奏鼓舞，催人奋进，富有号召性。

（四）欣赏《在希望的田野上》声乐作品

1、背景介绍：歌曲作于1982年，这正是我国改革开放的初期：中全会为中国的发展指明了前进方向，四个现代化的蓝图正在实现，人们轻松愉快、充满活力地生活和劳动在希望的田野上。歌曲反映了新农村的秀丽画面和农民劳动群众的心声。

2、施光南：（1940~1991）著名作曲家，人民音乐家。他卓越的创造才华缔造了一个丰富多彩、绚丽多彩的音乐世界。主要作品有《打起手鼓唱起歌》、《祝酒歌》、《吐鲁番的葡萄熟了》等。

3、歌唱家介绍:彭丽媛

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4、歌曲特点：歌曲的音乐主题不是来源于某地某首民歌，而是作曲家将南北民间歌曲的风格糅合在一起，朴实而生动，富有浓郁的乡上气息。表现了农民对未来幸福生活的憧憬和希望。

（五）欣赏《春天的故事》声乐作品

背景介绍：1994年的春天，三位投身特区的艺术工作者，有感于自己的亲身经历，创作了一首感人至深的歌曲《春天的故事》。歌曲一发表便传遍祖国的大江南北，表达了人民对邓小平同志的热爱，也记录了深圳特区乃至整个中国的变化，是一部优秀的艺术作品。

（六）学生自主交流：

结合所听歌曲和乐曲所处的时代背景，同学们相互交流一下听赏后的收获。

（七)教师总结：

我们今天所欣赏的音乐作品都反映了这个时期人民的精神面貌，我们对新中国建立以来所走过的历程也有了解。让我们更加热爱祖国、热爱新时代，为繁荣这片古老的土地而一起努力。

九、教学反思

1、本节课通过教师的精心设计与学生的积极参与，达到了预期的效果。教学中我觉得要摄取更加广阔的知识，更好的引导学生热爱生活，记录生活的点滴，主动参与课堂这样可以让学生学习兴趣更高、教学效果更好。

2、注重视觉和听觉的结合，音乐是声音艺术，音乐教学的基本手段之一是聆听，运用现代化的教学用具制作精美的教学课件，可以给学生的视觉带来冲击和美感，更有利于对作品的理解。以上只是教学后的一点反思，当然一节优秀的音乐课需要大量的时间反复思考修改，希望各位老师多提一些宝贵的意见和建议，可以帮助我更好的提高。

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