整十数加、减整十数的口算教学目标｜教案在线预览

资料摘要

１００以内的加法和减法（一）两位数加减整位数( 第一课时) 教学内容：55 页例1 例2 练习六1 教学目的：使生掌握两位数加整十数和一位数的方法，结合多种计算方法训练学生思维的灵活性。教学重难点：掌握两位数加整十数和一位数的方法。教具准备：小棒教学过程：一、创设情景，引入新课。师：（出示例1 图）

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所属课文：整十数加、减整十数的口算

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2018-04-23 13:26:00

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学校：璧山区保家小学校

整十数加、减整十数的口算教学目标

未知

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关键词：整十数加、减整十…教学目标

正文

１００以内的加法和减法（一）

两位数加减整位数( 第一课时)

教学内容：55 页例

1 例

2 练习六

1 教学目的：使生掌握两位数加整十数和

一位数的方法，结合多种计算方法训练学生

思维的灵活性。

教学重难点：掌握两位数加整十数和一

位数的方法。

教具准备：小棒

教学过程：

一、创设情景，引入新课。

师：

（出示例

1 图）

中秋节是每个家庭团

圆的日子，这一天，小强和小红代表学校的

爱心志愿者来到了养老院看望老人，他们给

老人们带来了同学门赠送的一些月饼，也给

老人们带来了欢乐。

二、探究新知

1 、学习例

1 师：现在我们就来算一算一共有多少个

月饼。

（板：一共有多少个月饼）

如果知道每盒有

10 个月饼，

你回算一共

有多少个月饼吗？算式是什麽？

生：23+30 师：23+30 等于多少呢？下面我们分小

组学习，互相说

23+30 你是

怎麽想的？结果

是多少？

生讨论汇报14 师根据生的不同方法板书：

1）

（ 23334353 （

2）20+30=5050+3=53 （

3）十位上 2+3=55 个十和 3 个一组成 53

2.学具操作，巩固算法 34+3324+3035+2015+40 （

1）

独立完成有困难的学生可以通过摆

小棒完成

（

2）

小组交流，

要求每人选一道说方法。

（

3）集体汇报。

3 学习例 2 （

1）学习整十数加一位数

师：现在要求一共有多少个月饼？先想

算式是什麽，再想可以怎样算？想好以后把

算式写在本子上。

同做互相交流。

全班交流。师板书：3+6=920+9=29 23242526272829 （

2）学具操作，巩固算法。 41+553+324+213+5 独立完成后小组交流，再全班汇报。

三、合作探索，加深认识

数学游戏：小兔回家 32+2032+532+1035+432+332+5032+40 活动步骤：1 小组合作将卡片分类，并

放在不同的兔子家里。 2 集体汇报分类情况 3 卡片上写结果 4 比较两位数家整十数和家一位数有什

麽不同的地方。

强调：两位数加整十数是把几十和几十

想加，个位上的数不变，两为数加一位数是

把个位上的数想加，十位不变。

四、巩固练习 57 页 1 题要求：独立完成个别板演，全

班订正。

五、小结：今天学了什麽知识？

关于本教案的常见问题

Q：整十数加、减整十数的口算教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整十数加、减整十数的口算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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