Unit 10 Welcome to our home!课堂实录【3】

Unit 10 Welcome to our home! 四年级英语上册 廖琼芳

一、

教学目标

1.

词汇：能听懂、会说、认读新单词welcome,living room,kitchen,bathroom,bedroom。

2.

句型：能用“This is…””That is …”向他人介绍自家房间，并能够在实际情境中进行运用。

二、

教学重、难点

1.重点：能听懂、会说、认读新单词welcome,living room,kitchen,bathroom,bedroom；能用“This is…””That is …”简单介绍自家的房间。

2.难点：

（1）

单词

“living room”的发音及语义。

（2）

用“This is…””That is …”简单介绍自家的房间。

三、

教学准备

单词卡片、多媒体课件

四、

教学过程

Step 1 Warm-up 1.

Greeting. 2.

Revision.（课前三分钟：学生带读第九单元单词）

Step 2 Presentation 1.

New words

Today we’re going to learn unit 10 Welcome to our home. （板书课题并学习单词“welcome”）

(1)教师出示一张房间的图片。

T:This is my home.Welcome to my home. (2)教师逐个出示房间，通过各房间的摆设帮助学生理解各房间名称。

T:There is a sofa,a TV…So this is my living room. 用Magic fingers学习单词living room。

T:出示一张厨房的图片

引出新单词“kitchen”纠正发音。

(3)用同样的方法教新单词bedroom,bathroom。

(4)看房间摆设，说英语单词。

(5)游戏：Look and guess T:Boys and girls,look at my mouth. T做口型: bathroom Ss:bathroom …

(6)出示单词卡片，指名学生认读(或者开火车读)，师纠正指导。

2.The dialogue (1)Listen and say. 任务：听到哪几个房间名称？

(2)Listen and count. 任务：听到哪几个房间号码？

(3)Listen and repeat. 听音，跟读。注意发音，引导学生正确模仿，提醒学生注意模仿语调。

Step 3 Practice 1.

用“This is…””That is …”简单介绍自家的房间。

（1）小组合作交流。

（2）指名说。

Step 4 Conclusion （1）总结课堂。

（2）布置作业。