Lesson 5 Where Is Danny?教学教案设计｜教案在线预览

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Unit 1 Lesson 5 Where is Danny?教案课时目标1．复习Where is … ?句型，方位词和人称、物主代词。2．学习重点单词 in front of, behind. 3．在具体的语境中，理解动词-ing形式的意思。教具、学具准备1．实物：钢笔、铅笔、书、纸。2．PPT

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所属课文：Lesson 5 Where Is Danny?

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2018-06-04 08:17:00

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学校：石家庄市栾城区楼底小学

Lesson 5 Where Is Danny?教学教案设计

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关键词：Lesson 5 Where Is Danny?…教学教案设计

正文

Unit 1 Lesson 5 Where is Danny?教案

课时目标

1．复习

Where is … ?句型，方位词和人称、物主代词。

2．学习重点单词 in front of, behind. 3．在具体的语境中，理解动词-ing形式的意思。

教具、学具准备

1．实物：钢笔、铅笔、书、纸。

2．PPT 教学过程

（一）问候

（二）复习并引入新课

1．用歌曲复习Where is ….?句型以及方位词。

T:(用《两只老虎》的调唱)This is a pencil, Where is it?(边唱边把铅笔放在桌子上) S:It’s on the desk.

T:( 把钢笔放在书下面，接着唱) This is a pen. 2．Where is it?

S:Under the book. 然后用橡皮、铅笔盒练习in the pencil case 用纸和黑板练习

on the blackboard 后边两组练习，全班一起唱边问，找个学生回答。

（三）教授新概念in front of, behind. 1．T：（叫一名同学起立，继续唱问全班）He is …..Where is he?

全班：在教室里

T:Yes,(唱)，He is in the classroom(边说边把教师的卡片贴到黑板上)Say it ,please.

2．T:Where is Jenny? Do you know? (出示体育馆的图片) T:yes,she is on the playground. Say it , please. Playground. T:The boys ask, and the girls answer.(指着图) B:Where is Jenny?

G:She is on the playground.(变换卡片上的人物来练习) 3．搭配练习

在黑板上贴出卡片

book, blackboard, ball 用Where is it 的句型让学生连线

理解动词+ing的句子

T:指着book卡片说，Let’s go to the…

全班：…library T:Yes,very good.指着

ball, Let’s go to the…

全班：…gym.

T：(指着blackboard) I want to write on the blackboard. 全班：Let’s go to the classroom. T：（拿出伍德老师的卡片）Look! Mr. Wood is in the classroom He is writing on the blackboard.(板书 writing) 利用卡片和动作展示动词drawing, reading, playing, putting并板书。

（四）练习：

（第五课第二部分）连线

Jenny

classroom

in front of

reading a book

Danny

playground

behind

playing a game （五）结束课堂教学

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 Where Is Danny?教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 Where Is Danny?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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