Unit 5 I like noodles.优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit 5 I like noodles 溆浦县仲夏学校张云秀一、教学目标（一）语言目标1、词汇：能听懂、会说、认读新单词hungry noodles dumplings biscuits bread rice milk 2、语音：能正确读出字母“i”在重读开音节和重读闭音节中的发音。3、句型：能

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所属课文：Unit 5 I like noodles.

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2026-01-20 15:17:36

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学校：溆浦县仲夏乡学校

Unit 5 I like noodles.优秀教学设计

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关键词：Unit 5 I like noodles.优秀教学设计

正文

Unit 5

I like noodles

溆浦县仲夏学校

张云秀

一、教学目标

（一）语言目标

1、词汇：能听懂、会说、认读新单词

hungry

noodles

dumplings

biscuits

bread

rice

milk 2、语音：能正确读出字母“i”在重读开音节和重读闭音节中的发音。

3、

句型：能运用“What do you like?”和“I like/don’t like…”询问他人和表达个人的喜好。

（二）应用目标

1、能指认食品单词。

2、能简单区分食品单词的单复数形式。

3、能正确的表达自己的喜好。

（三）情感目标

We shouldn’t waste food.

二、教学重、难点

1、能听懂会说新单词：hungry

noodles

dumplings biscuits

bread

rice

milk。能运用“What do you like?”和“I like/don’t like…”询问他人和表达个人的喜好。

2、能正确读出字母“i”在重读开音节和重读闭音节中的发音。

三．教学过程

Step 1 Warming up

1. Greetings 2. Sing a song 3. Review some food Step 2 Presentation

1、词汇教学

noodles

dumplings

biscuits

bread

milk

rice

（语音拓展：nice

bike ）

2、句型教学：

What do you like?

I like ...

I don’t like...

3、课文教学：

(1) Listening

(2) Role playing

(小组合作) Step 3 Practice Step 4 consolidation Make a chant. Step 5 Homework 1、听音跟读A部分。（分层任务：能背诵的同学4人一组准备明天课前表演，不能的把课文读给父母听。）

2、运用句型“What do you like? I like -----I don't like ……”在家庭成员中做调查，了解他们的个人喜爱。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 I like noodles.优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 I like noodles.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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