Lesson 13 How Old Are You?教学设计实例

冀教版

四年级下册

Lesson 13 How Old Are You? 一、教学分析

1、

学情分析：

四年级学生生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对探究、合作的活动特别感兴趣。学生学学习英语时间较短课堂上会稍显拘谨所以课堂上要以表扬鼓励为主，创造英语学习环境，培养学习英语的兴趣。

2. 单元及课文分析

本单元学生将学习如何讨论年龄、身高、家庭住址及如何上学等日常事情。学生也能够讨论在他们的世界里如何表达他们喜欢的事物。本课重点学习How old are you? 和When is your birthday?

二、教学目标

1.知识目标 1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：am when birthday 2）学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构： How old are you? I’m_______years old. When is your birthday? My birthday is ______. 3）能够准确理解延伸知识点

4）How old is he/she/it. He/She/It is______. 2.能力目标 能运用所学句式进行与年龄相关的交流。

3.情感目标 培养学生用所学的交际用语进行交流的能力，并通过良好英语学习氛围，激发学生英语的学习热情，培养学习英语，运用英语的良好习惯。

三、教学重难点

1.

重点:掌握句型：How old are you? I am ____________years old.

2.

难点:能够灵活运用How old are you? I am ____________years old.When is your birthday?My birthday is ______.句型进行交际。

四、教学准备

PPT 音频资料

帽子

五、教学过程

Class opening 师生互致问候，快问快答和猜词，激活旧知。

T: Hello , boys and girls. How are you? Ss: Fine.thanks! and you? T: not bad

播放PPT进行猜词和快问快答

【设计意图】

温馨的问候使学生迅速融入英语课堂；通过猜词激发学生的学习兴趣，使其尽快进入英语学习的氛围，并帮助学生复习学过的数字和月份，强调birthday和when。

1、引发认知冲突，顺利导入。

（1）对比How old are you?和How are you？让学生猜测How old are you?的意思，并通过How old are you的歌曲让学生在情景中发现寻找答语。讲解old再次通过对比引出am is are的使用规则，

【设计意图】

教师在学生已有知识的基础上使学生产生认识冲突帮助学生同化新知识。教师顺势向学生呈现本节课要学习的新知识，更有助于学生理解。

2、

师生操练巩固句型

1）How old are you?和I am..句型单个读，小组读，女生读，男生读等。，与学生互动提问让学生尝试回答。提高难度让学生试着回答他多大/她多大/我多大的问句，

2）Watch the video看视频找到

How old are you? 的其他回答方式。

I’m…years old. (板书)

【设计意图】

教师引导学生记住并说出其他同学的年龄，无形中培养学生的专注力和表达能力，加深了对本节课重点句型的使用和理解，体现了学生的课堂主体地位。

3）Watch the video看视频回答两个问题

How old is Danny? When is Danny’s birthday? 4）跟读课文，准确模仿

【设计意图】

通过三次阅读，层层深入，深层挖掘教材。由浅入深，层层递进，培养学生的阅读理解能力和提取关键信息的能力。

3、

Practice 1）Read and judge.读课文判断对错。

（

）1. Danny is 19 years old. （

）2. Steven’s birthday is December 17th. （

）3. Steven is ten years old. 2）Play a game 击鼓传帽

4、

巩固提高

group work 出示表格

survey学生6人一小组，进行采访，并展示学生调查结果。

Name How old are you? When is your birthday?

【设计意图】

通过让学生做“采访”的活动，提高学生参与、探索、合作学习的积极性，激

发学生的学习兴趣，让每个学生都能在合作学习的过程中得到锻炼，提高自信心。

5、

总结重点句型

6、

布置作业

7、

板书设计

Lesson 13

How Old Are You?

birthday

when

I am

you are

he/she/it is How old are you? I am

I am

years old.

When is your birthday?

My birthday is