两位数加两位数的进位加法PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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第三课时教学内容：书69页例3，课堂活动1，2教学目标：1、初步掌握两位数加两位数的笔算和口算方法，了解算法多样性。2、正确计算。3、学会结合具体情况进行估算，并解释估算过程。教学重难点：掌握两位数加两位数的口算和笔算方法。教具准备：课件，小棒教学过程：一、复习（1）口算，比比谁算得又对又快。（2）

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加两位数的进位加法

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2018-04-19 14:42:00

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学校：重庆市潼南区小渡镇青云小学校

两位数加两位数的进位加法PPT专用课堂实录内容

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关键词：两位数加两位数的…PPT专用课堂实录内容

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第三课时

教学内容：书69页例3，课堂活动1，2

教学目标：

1、初步掌握两位数加两位数的笔算和口算方法，了解算法多样性。

2、正确计算。

3、学会结合具体情况进行估算，并解释估算过程。

教学重难点：掌握两位数加两位数的口算和笔算方法。

教具准备：课件，小棒

教学过程：

一、复习

（1）口算，比比谁算得又对又快。

（2）笔算

35+42 36+7 二、探索新知

教学例3 （1）出示例3图，你看见了什麽？

小明班上有46人，小方班上有47人参加春游，算算，一共有多少人参加？

怎样列式？（46+47）

（2）先猜一猜，估计大约有多少人？

（3）老师板书：40+40=80

6+7=13

80+13=93

（4）小组摆小棒，理解算法。全班交流。

除了口算，还可以怎样算？

学生在本子上笔算，一生板演。问：竖式计算注意什麽？

（相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进一。）

练习

58+35 64+29 77+13 先口算，再笔算。

比较口算与笔算的异同

不同：口算从高位加起，笔算从个位加起。

相同：个位相加满十，向十位进一。

三、课堂活动

书70页1，2

关于本教案的常见问题

Q：两位数加两位数的进位加法PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加两位数的进位加法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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