3 肥沃的土壤教学设计实例｜教案在线预览

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肥沃的土壤三（下）土壤与生活单元教学内容3.肥沃的土壤能够制作肥料袋，会做腐殖质形成的实验。执教日期（）月（）日星期（）能够把自己观察到的现象用图画或文字的方式记录下来。知道死了的动植物遗体会变成土壤的一部分。三维能够认识到蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起到了促进作用。

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所属课文：3 肥沃的土壤

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2026-07-09 04:47:38

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学校：潜江市浩口镇第三小学

3 肥沃的土壤教学设计实例

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关键词：3 肥沃的土壤教学设计实例

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肥沃的土壤

三（下）土壤与生活单元教学内容

3.肥沃的土壤能够制作肥料袋，会做腐殖质形成的实验。

执教日期（）月（）日星期（）能够把自己观察到的现象用图画或文字的方式记录下来。

知道死了的动植物遗体会变成土壤的一部分。

三维能够认识到蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起到了促进作用。

目标知道什么是腐殖质。

能够坚持长期观察，有持久性。

意识到土壤和动植物之间存在着密切的联系。教学重点、难点动手实验，研究动植物对土壤肥力的影响。教师准备：小铲子

教学准备学生准备：塑料袋、吸管、土壤、果皮、韭菜叶、香蕉皮、透明的玻璃或塑料盒。教学

设

计第一课时导

航

策

略一、观察

调

整

反

思一、观察样本、提高认识 1.给每组准备三份颜色差异明显的土壤样本 1.学生分组观察土壤样本，讨论有什么发现？

2.引导学生从颜色、湿度2.汇报交流等方面进行交流。

3.让学生将土壤样本与采集地点进行预测配对，并说说理由。 3.教师指出这是分别在三个不同地点采集的土壤样本：某农田、某小区、某

教师公布答案，请学生将其和预测结果对照。工地等。 4.学生提出问题。 4.学生不能提问教师可引导学生提问：为什么在不5.学生猜测。同地点采集的土壤样本会有这么明显的差别呢？你们认为这可能和什么因素二、探究活动 1.初步了解枯死的植物对土壤肥力的影响。有关？（1）学生汇报。二、探究（2）学生作出假设，推测原因。 1.提问：还记得上节课在校园里观察土壤时看到的情况吗？被落叶覆盖着的土壤有什么特点？没有被落叶覆盖的土壤又是什么样的呢？（3）学生阅读：落叶落到土壤表面后，会逐渐腐烂。腐烂的动植物的遗体我们称为腐殖质，它是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤就越肥沃。 2.学生结合课本P10插图，了解做肥料袋的方法。 2.谈话：你认为这是什么学生阅读注意提醒：原因？（1）选择容易腐烂的植物，如：香蕉皮、韭菜叶3.出示一组落叶在土壤表等。面腐烂、分解的图片，学生分组观察它们有什么不（2）要记住往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查寻、对照。 4.激趣：想不想亲自观察（3）可在袋中放入一两条蚯蚓。一下枯死的植物在土壤中同。（4）每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入究竟会怎么变化？这可不土壤中的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要是一时半会儿就能得到结观察土壤的颜色、松软程度等有什么变化。果的，要持续几个星期才

3.学生分组制作肥料袋，填写第一阶段实验报告。行，能坚持下来吗？

关于本教案的常见问题

Q：3 肥沃的土壤教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肥沃的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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