C名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Welcome back to school！Part C 教学目标：1.知识与技能目标：(1)、能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。（Start to read）(2)、检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-06-13 22:30:40

来源学校

学校：涉县第四实验小学

C名师教学实录

未知

2020-06-13 22:30:40

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关键词：C名师教学实录

正文

Unit 1 Welcome back to school！

Part C 教学目标：

知识与技能目标：

(1)、能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。（Start to read）

(2)、

检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。

(3)、

能够学会唱歌曲Boy and girl。

(4)、

能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

2.情感目标：培养学生乐于模仿，敢于交流。

重点、难点

：

理解故事内容，并能表演出这个小幽默。

学法指导：

学生活动

教具学具

：图片和单词卡片

教学过程：

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Let’s sing！学唱歌曲。

2.Free talk：

I’m a student. I’m from.... 二、新课展示（Presentation）

1.播放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。

2.看图片，仿写句子。

3.做书上Let’s check检查学习情况。

4.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。

5.教师播放课文录音，让学生听2遍。

6.学生回答教师的提问，Who are they？Who is clever？

并说说故事大概意思。

7.听录音，跟读故事内容。

8. 教师点拨重点词汇和口语：play a game， clever，wait a minute，Can you read this？

9.小组活动：

小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。

三、趣味操练（Practice）

1.小组展示：

小组上台表演故事，看看哪组表演得好！

课堂检测

一、读并判断对错。

1 .This is John. He is my friend.（）She is my friend.( ) 2. This is Miss White. He is a teacher. （）She is a teacher.( ) 二、读句子，排一排。

( ) Nice to meet you. ( ) Good morning, Sarah. This is my friend, Amy. ( ) I’m from America. ( ) Good morning, Mike. ( ) Where are you from? 四、作业（Homework）

跟读并表演对话。

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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