Useful expressions教案设计范例｜教案在线预览

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捷胜学校导学案第（3）周星期（3）课题第2课时课型：词汇课执教人：廖燕香执教人随笔Unit 2 My family1.能听说认读单词man,woman,father,mother,dad及句子“Who’s that woman?”She’s my mother.”教学目标2.培养学生的口头表达能力和

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所属课文：Useful expressions

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2023-12-17 23:37:20

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学校：东莞市虎门镇捷胜学校

Useful expressions教案设计范例

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2023-12-17 23:37:20

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关键词：Useful expressions教案设计范例

正文

捷胜学校导学案

第（3）周

星

期（3）

课

题

第

2课时

课型：词汇课

执教人：廖燕香

执教人随笔

Unit 2 My family

1.能听说认读单词man,woman,father,mother,dad及句子“Who’s that woman?”She’s my mother.”

教学目标

2.培养学生的口头表达能力和说唱能力。

3.培养学生热爱家庭、热爱集体的良好品质。

重

子“What’s that woman?”She’smy mother.”

点

woman/man?She

’s/He’s…。

难

点

重点：能听说认读单词man,woman,father,mother,dad及句难点：

在实际情景中灵活运用以下句型：Who’s that

教

学

过

程

Step 1.Warm up

1.Greeting.

T:Class begins. Ss: Hello! Miss Liao. 2.Review.

Read. the words. Step 2.Presentation

1.Let’s sing. 2.T:Point and say. “Who’s that man”?

S: He’s /She’s my…

3.Let’s see a video(整体感知)。

4.展示ppt 爸爸图片，教授father(dad),man (自然拼读法教学). 5.展示ppt妈妈图片，教授mother（mum）

woman (自然拼读法教学)。

6.Listen ,then read together。

7.知识点拓展：Who”s that…句型。Pratice：look and say. 8.Read together.

9.Let’s chant.

Step 3. Practice 1.Match. 2.Choose 3.Filling blank. 4..Let’s chant.

Step 4.Consolidation

1. Read together.

2. Let’s chant..

3. Role play. 1

Step 5. Homework

1.Listen and repeat “Let’ s learn”.

2.Copy the new words.

Step 6. Class is over.

布

置

作

业

Listen and

repeat

“Let’ s learn”.

2.Copy the

new words.

板

Unit 2 My family Father(父亲；爸爸) dad（口语）爸爸;父亲 man (男人)

书

Mother(母亲；妈妈) Mum（口语）妈妈 woman (女人) Who's = Who is

设

计

教

学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：Useful expressions教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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