解决问题优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《解决问题》克和千克教案一、复习导入，揭示课题教师：（播放课件）我们组称出5个中等个儿的苹果是1千克，4个大苹果也是1千克。上节课你们认识了什么质量单位？它们之间有什么关系？教师组织学生交流，指名学生回答，带领大家一起回忆。二、探究新知教师：课件出示，王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

119

下载次数

更新时间

2018-05-02 10:54:00

来源学校

学校：燕塘乡中心完小

解决问题优秀教学设计

未知

2018-05-02 10:54:00

119

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题优秀教学设计

正文

《解决问题》克和千克教案

一、复习导入，揭示课题

教师：（播放课件）我们组称出5个中等个儿的苹果是1千克，4个大苹果也是1千克。上节课你们认识了什么质量单位？它们之间有什么关系？

教师组织学生交流，指名学生回答，带领大家一起回忆。

二、探究新知

教师：课件出示，王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。

教师：你了解到什么数学信息？要解决的问题是什么？

学生：如果4个苹果重1千克。

学生：解决问题是，这些苹果大约重多少千克？

学生：如果5个苹果重1千克，这些苹果重多少千克？

教师组织学生四人一小组共同讨论和交流，看哪一组讨论结果快和准确，并进行表扬。

学生1：苹果有大有小，要根据大小来估计。

学生2：我们刚刚称过，一般大的4个1千克，中等个儿的5个1千克。

学生回答：第一问：20÷4＝5（千克）

答：如果4个苹果重1千克，这些苹果大约重5千克。

第二问：20÷5＝4（千克）

答：如果5个苹果重1千克，这些苹果重4千克。

三、知识运用

1. 做一做。

教师在学生边做题目时候，提醒学生注意的事项和方法和技巧。

5个梨大约是1千克，我们可以5个5个地减，从24中最多减去几个5就是有几个1千克。减去4个5，是4千克，还剩4个梨，接近1千克。

2. 填一填。

1个苹果重200克，1个桃重500克，1块香皂重250克。

3. 你会解决吗？

1千克里面有（

）个500克,（

）个500克是2千克。

我买1千克苹果，2 千克桃。阿姨一共花了多少钱？

你知道吗？

我是鸵鸟，是世界上最大的鸟，体重大约有100千克重。我的一个蛋就重1500克。

我的体重是25千克，这只鸵鸟有4个我这么重。它的一个蛋也相当于3袋500克的食盐那么重。

四、课堂小结

通过这堂课的学习，你收获到什么？

五、课堂作业

作业：第106页练习二十，第9题。第107页练习二十，第11题、第12题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题优秀教学设计