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Pep小学英语四年级下册Unit 4 Where is my car? C Story time 教学设计一．Teaching contents and analysis（教学目标）(1)通过图片和视频引导，能够正确认识并说出方位词和hide and seek,find以及cable单词。(2)通过
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C教学内容
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关键词：C教学内容
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Pep小学英语四年级下册Unit 4 Where is my car? C Story time 教学设计
一．Teaching contents and analysis（教学目标）
(1)通过图片和视频引导，能够正确认识并说出方位词和hide and seek,find以及cable单词。
(2)通过分析图片，听录音，看视频，跟读模仿，自己朗读，角色扮演，能用正确的语音语调朗读，表演小故事。
(3) 能够运用本课所学的重点词语进行简单描述，用Where is...？
It’s
in/on/under...来询问和回答物品所在的位置.
(4)能够通过本次提迷藏小故事，学会做事要take it easy.慢慢来，就
会发现目标，实现目标。
二．Teaching difficulties（教学重难点）
能在图片和教师的帮助下分角色表演本故事。
三.
Teaching aids（教具准备）
单词卡片，学习用品，PPT 四．Teaching design(教学过程) Step 1. Warm-up 1.播放歌曲《on in under》
2.
Greeting Step2. Presentation 1.
Let’s play a guessing game(我画你猜) Apple,apple, under the table;
Bird, bird ,on the bed. 教学生新单词：table bed 2.
观察Zoom 的房间：有table，bed，toy box. 3.
看动画1和动画2，Zoom 和Zip在玩什么游戏：what game is it？用英语表达是：Hide and seek。Let’s play Hide and seek，OK？
让学生模仿发音并作出相应的动作。Are you ready？然后师生表演，学生之间表演。
4.
学习动画6，故事的结果是Zoom 找不到Zip。学习句子：“Where are you ?I can’t find you.”
5.
然后让学生观察动画3、4、5并且猜想Zip在哪里。Under the table ?Under the bed ?In the toy box?学生表演动画
6.
只出示图片，师生表演，然后学生间表演。
Step3. Practice 1、跟读录音；
2、完整表演对话；
3、学生之间自己玩《Hide and seek》游戏。
Step4. Consolidation
用英语玩捉迷藏游戏
Step5. Homework Act the story with your classmates.(和同学表演故事)
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