B教案设计范例

Unit 6 Part B Let’s learn 教学设计

课题

Unit 6 Part B Let’s learn 时间

2018/4/27 教学2.生能掌握句子Are there any … in …?句型，并能在情境中应用。

目标

3.完成书中的write and say内容

教学生能听说读写单词village house tree bridge building. 重点

生能掌握句子Are there any … in …?句型，并能在情境中应用。

教学生能听说读写单词village house tree bridge building，并能在情难点

境中利用所学知识交流。

教学多媒体

单词卡

媒体

教

学

过

程

一、Free talk 1.教师播放本单元歌曲：In the forest，生听歌。

2.教师利用打地鼠的方式复习学过的单词：forest, hill, mountain, lake, river. 3.教师利用图片快闪的方式复习单词的拼写。

4.Free talk:

Are there any …

in …? Yes, there are/ No, there aren’t. 二、New lesson 1.师：Oh，What a beautiful park! Do you like the park? Let’s go to he park! 课型

单词教学课

教者

四合永学区大墙小学

1.生能听说读写单词village house tree bridge building.

教

学

过

程

2.师：Look, there is a forest! There are many trees.领读，板书tree,，spell，之后高低声复习，找几个人读一读。教学trees出示句子：

Are there any …

in …? Yes, there are/ No, there aren’t.带入句子，教师领读，生跟读，后师生问答，同桌交流，之后展示。

3.师：Beside the trees，

there is a house，领读，板书house,，spell，之后石头剪刀布复习，找几个人读一读。教学houses出示句子：

Are there any …

in …? Yes, there are/ No, there aren’t.带入句子，师生问答，同桌交流，之后展示。

4.师：House，a house, two houses, three houses, and this is a village. 领读，板书village,，spell，之后吹气球复习，找几个人读一读。教学villages。出示句子：

Are there any … in …? Yes, there are/ No, there aren’t.带入句子，同桌交流，之后展示。

5.教师带领复习单词：house tree village，利用猜口型的方式复习一下，并最后一个单词说：bridge。

6. 学生领读，板书bridge,，spell，之后同桌两人读复习，找几个人读一读。教学bridges出示句子：

Are there any … in …? Yes, there are/ No, there aren’t.带入句子，同桌交流，之后展示。

7.Wow，look, there is a building beside the bridge. 领读，板书building,，spell，之后男女生对读复习，找几个人读一读。教学buildings出示句子：

Are there any … in …? Yes, there are/ No, there aren’t.带入句子，同桌交流，之后展示。

教

学

过

程

8.教师带领复习单词building 和

bridge，利用左右手的游戏复习单词。

9.教师领读五个单词，指读，听录音跟读。

10.Let’s play a game: What’s missing?复习单词。

三、Language use 1.完成书中Write and say。（全班活动）

小组之中选择一样完成：

A：Draw a new nature park, and introduce in the group. B: Use the knowledge to make a new dialogue. Tips: There is a ... in ... There are (many) ... in ... Is there a ... in...? Are there any ... in...?