C教学实录与评析｜教案在线预览

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第6课时B (Let’s wrap it up) C( Story time) 教案教学目标一、知识与技能1．学生能够通过阅读趣味故事巩固本单元所学到的单词和句式。2．能够理解并朗读故事。3．整合所学的知识对故事进行改编。二、过程与方法教师通过让学生了解一个有趣有意义的故事来增加学生语言的输

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所属课文：C

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2018-04-11 09:39:00

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学校：天门市蒋场镇蒋场小学

C教学实录与评析

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第6课时B (Let’s wrap it up) C( Story time) 教案教学目标

一、知识与技能

1．学生能够通过阅读趣味故事巩固本单元所学到的单词和句式。

2．能够理解并朗读故事。

3．整合所学的知识对故事进行改编。

二、过程与方法教师通过让学生了解一个有趣有意义的故事来增加学生语言的输入，

并引导学生逐步适应文本阅读。教师可以根据学生情况，制定不同层次的教学目标。

三、情感、态度与价值观

通过故事内容培养学生健康饮食的习惯。

教学重点、难点

1．掌握故事中的短语。

2．能用自己的语言复述小故事。

教法导航

教师通过指导学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言增加学生语言输入。

学法导航

学生可以根据教师的安排，通过扮演角色来体验其中的意义。

教学准备

多媒体课件、录音机、磁带、调查表、学生活动手册、练习本等。

教学过程一、热身(Warm-up)

教师把全班分成两大组，每组派一位学生代表上讲台。教师在黑板上贴上各种食物图片。教师随机说一个食物单词，学生立刻用手拍相应的食物图片，看谁最先拍到图片。几轮游戏后，拍到图片次数较多的为获胜者。

二、呈现新课(Presentation)

1．Let’s wrap it up

（1）教师用表格呈现以ch或sh结尾的单词单数变复数的例词。请学生归纳变化规则。2）教师呈现以ss结尾的单词的单数变复数例词请学生归纳变化规则。

（3）教师播放歌曲“Potato And tomato”,要求学生仔细观察这两个单词的单数变复数的规则。

（4）教师可以提供更多的相关例词，请学生根据规则将单词归类。

2．Story time

（1）教师播放故事的录音，教师提醒学生注意听故事，记下自己听不懂的地方。

（2）再次播放故事录音，让学生看着课本上的故事图片听故事，解决第一次听故事的时候不懂的地方。（3）让学生跟读故事，并仔细观察制作蔬菜沙拉的过程。

（4）让学生分组跟读故事、表演故事。

（5）教师确定表现优秀的小组，给予他们奖励。

（6）教师利用课件，把本课所学的故事教学图片打乱顺序，让学生根据记忆，进行正确的排序，看看哪组完全正确。

活动设计意图：让学生掌握故事的发展情节，以听力的形式，展示故事环节，旨在锻炼学生的听力能力，明确这也是英语学习的一个重要方面。

三、操练(Practice) 鼓励学生以小组为单位分角色表演故事。

四、课堂评价（Assessment）

1．引导学生对刚才的表演进行小组评价。

2．做活动手册上相应的内容。课堂作业用英语把文章中的情景描述出来。

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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