资料摘要
表内除法(一)整理和复习教案教学目标:1、通过整理和复习,加深学生对除法含义的认识,进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、巩固用2~6的乘法口诀求商。3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点:提高计算能力和解决问题的能力。教学难点:理解除法算式的含义,体会乘、除法之间的联系。教学过程:一、旧
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整理和复习特级教师教学实录
未知
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关键词:整理和复习特级教师教学实录
正文
表内除法(一)整理和复习教案
教学目标:
1、通过整理和复习,加深学生对除法含义的认识,进一步体验除法运算与生活的密切联系。
2、巩固用2~6的乘法口诀求商。
3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。
教学重点:提高计算能力和解决问题的能力。
教学难点:理解除法算式的含义,体会乘、除法之间的联系。
教学过程:
一、旧知巩固,引入新知
请同学们回忆一下,本单元我们学习了有关什么的知识?
谈话:这一单元我们学***均分”“用2~6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。
二、师生互动,探究新知
1、复习除法的意义。教师呈现问题,让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式,并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。
2、出示课件复习除法计算。(用2~6的乘法口诀求商。)
(1)教师出示解决问题。
(2)让算得快的同学结合具体的算式说说是怎样想的。
(3)任意指一句口诀,让学生说一个乘法算式和两个除法算式。
(4)总结:我们可以用乘法口诀来求商,这样可以算得又对有快。
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