Recycle 1优秀教学设计｜教案在线预览

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PEP人教版小学英语三年级下册Recycle 1Lesson1教学设计教学目标：1、复习第1-3单元所学习的“打招呼、自我介绍和介绍他人”等内容的核心句型。会话。2、复习低1-3单元所学的主要句型和词汇。3、学习情景对话Read aloud 教学重点：学习read aloud部分的故事和复习有关

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所属课文：Recycle 1

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2026-05-06 18:17:37

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学校：长白朝鲜族自治县第一实验小学校

Recycle 1优秀教学设计

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2026-05-06 18:17:37

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关键词：Recycle 1优秀教学设计

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PEP人教版小学英语三年级下册

Recycle 1

Lesson1教学设计

教学目标：

1、复习第1-3

单元所学习的“打招呼、自我介绍和介绍他人”等内容的核心句型。会话。

2、复习低1-3单元所学的主要句型和词汇。

3、学习情景对话Read aloud 教学重点：

学习read aloud部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、等会话。

教学难点：

Read aloud部分的故事情节的理解。

教学过程：

热身、复习

(Warm-up/Revision)

（1）学生唱英文歌曲

（2）师生互相打招呼、问好。

step1 Revision 单词分类教师引导学生把黑板上的单词卡片进行分类,每一组找一类单词。

国家名:the UK, Canada, the USA, China 家庭成员:grandfather/grandpa, grandmother/grandma, father/dad, mother/mum, brother, sister 形容词:thin, fat, tall, short, long, small, big 其他:teacher, student, pupil, man, woman T: wonderful! You can read so many words now. can you group the words?

Step2, Presentation 1.学习Read aloud (1)播放Read aloud视频,复习打招呼和介绍朋友认识的用语。

(2)再播视频,教师提出问题,组织学生讨论: T: What can you see? Where are they? What are they doing? Read by yourselves and find out. Where is John from? Who is the tall girl? T:why is Wang Tong so tall?... She likes sports.进行情感教育，积极进行体育运动。

(3)T:学生在理解的基础上跟读录音。

(4)学生分三人小组进行角色扮演

Step3 Practice 1. 出示Look and Tick图片

看图说话:Find sarah's family. Who is here? Who is not here? T:look, sarah is singing. Her family and her friends are watching. Who can you see in the picture? 2. 看图认读单词:look and tick. T: Who's that woman/man …? Who is not here? Step4 Homework：写一篇介绍自己的小作文

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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